2026年

学習発表会に向けて

2026年2月16日

　延期となっていた学習発表会が、いよいよ今週末に実施の予定です。
　これまで各学級では隙間時間を使いながら、少しずつ練習を進めてきました。
　いよいよ今週末にせまってきたこともあり、練習や準備の動きが見られました。
　６年生では、鎧やのぼり旗、武士の小道具づくりが再開され、グループに分かれて製作が進められていました。
　劇の練習も行われていました。台詞を忘れてしまっていた部分も見られましたが、みんなで支え合いながら練習も進んでいます。

心の日

2026年2月16日

　今日は今年度最後の「心の日」でした。
　今回はまとめとして子供たちが自分自身を見つめる時間にしました。
　心の日に流す音楽「いいね！」には、「みんないいとこいっぱいあるね！みんなちがあってみんないい！」という歌詞があります。周りがどう思うのかではなく、自分の好きなところをワークシートに思いつくだけ書き出すようにしました。
　以前には「リフレーミング」で短所と思われるところでも見方を変えると長所ともとらえられるという活動をしています。この内容を生かすことができるとも伝えています。
　子供たちは静かに自分を見つめ、書き出していました。

６年生へ贈る言葉

2026年2月13日

　朝の活動の時間に、読み聞かせボランティアの皆さんによるイベントが開催されました。
　それは卒業を前にした６年生に向けて、図書からのメッセージを贈るというものです。
　ボランティアさん一人一人が選んだ図書からその一部分を紹介していきました。
　谷川俊太郎さんの詩「ありがとう」、渡辺和子さんの「置かれた場所で咲きなさい」、ウォルト・ディズニーの「夢をかたちにする言葉」などから一部を読み聞かせ、紹介しました。漫画の「鬼滅の刃」「ハイキュー」からは登場人物の言葉を紹介しました。
　水をテーマに、国語や算数、理科、社会、道徳、その他の教科ともつながりのある図書も紹介しました。
　一人一人がかけがえのない大切な存在であること、この先、苦しいこと、悲しいこと、つらいこと、また、楽しいこと、うれしいことなど様々なことがあるけれど、その一つ一つが大切な経験であり、それを乗り越え成長し、将来へ、夢の実現へ向かってほしいというメッセージが伝えられました。それは著者からのメッセージでもあり、ボランティアの皆さんからのメッセージでもありました。
　６年生の子供たちは、ボランティアさん一人一人の話を本を見つめながら静かに聞き入り、言葉を受け止めていました。

１年生　昔の遊び

2026年2月12日

１年生の生活科では、昔から伝わる遊びについて学習しています。
今日は地域から募集したボランティアさんに来ていただき、１年生の子供たちに遊び方を教えたり、一緒に遊んだりしました。
初めにあいさつをして、早速遊び始めました。
体育館に、竹とんぼ、こままわし、めんこ、だるま落とし、けん玉、羽根つき、お手玉で遊ぶコーナーを作り、子供たちは時間ごとにローテーションして、すべての遊びを楽しみました。
お手玉は歌に合わせて楽しく遊んでいました。竹とんぼは、初めて遊ぶ子が多かったようです。しかし、少し時間が経つと上手に飛ばすことができていました。
最も難しかったのはこままわしです。ひもを巻くところも手伝ってもらいました。うまく回すのはさらに難しかったようです。
子供たちはいろいろな遊びに挑戦し、とても楽しかったようです。教室に戻るときにも、「楽しかった。」という声が多くの子から聞かれました。

河津桜が開花

2026年2月12日

　正門を入ってすぐのところに河津桜の木が１本あります。
　河津桜は開花が早く、すでに開花が始まっています。たくさんのつぼみもふくらみ、これからの陽気で一気に開花が進みそうです。
　花壇には、自然栽培委員会の６年生が種から育てたネモフィラが植えられており、少しですが、こちらも開花が始まりました。そのすぐ北側にはチューリップの球根が植えられています。こちらも芽が見え始めました。
　１年生は、植木鉢にビオラの苗とチューリップの球根を植えています。チューリップの芽が伸びてきて、うれしそうに眺めています。

クミクミックス

2026年2月10日

　３年生の図画工作科では、「クミクミックス」の学習をしています。
　様々な大きさ、形の段ボールを組み合わせ、思い思いの立体作品を制作する造形遊びです。
　子供たちは家から持ってきた段ボール紙を段ボールカッターを使って切っていきます。
　さらに切れ込みを入れて、組み合わせていきます。
　初めから作りたいものを決めて制作を始める子もいますが、多くの子は作りながらイメージを膨らめていきます。途中で変わっていくこともあります。
　ボンドを使って貼り付けたり、色ペンを使って彩色したりして、作っていきました。
　段ボールカッターを使っても段ボール紙を切るのはなかなか難しく、集中してじっくりと取り組む姿が見られました。
　次第に、家や人などの形ができていき、造形遊びを楽しみました。　

６年生を送る会に向けて

2026年2月9日

　６年生を送る会に向けた準備が５年生を中心に進められています。
　先日は代表委員会が開かれ、スローガンについて話し合いました。
　そのスローガンも５年生の計画実行委員会により決定し、各学級に知らされました。
　会場を飾る花を作ったり、掲示物を貼ったりする作業が進められました。
　各学級で作られったメッセージが北校舎の３階から４階に上がる階段に貼っていきました。
　まっすぐきれいに貼るのはなかなか難しいようで、協力し合って作業を進めていました。

ひと言の詩

2026年2月6日

　４年生の国語科では、「言葉から連想を広げて」の学習をしています。
　「ぶんぼうぐ」といった言葉から連想を広げ、思いついた言葉をマッピングしていきました。
　色や形だけでなく、特徴や使われ方なども参考にして言葉を広げていきます。
　その物になりきり、視点を変えた言葉も書き出すようにしました。
　その後、グループで紹介し合います。
　題が「消しゴム」であれば「文房具の掃除屋さん」というように、グループで書き出した言葉を組み合わせ、ひと言の詩を作りました。
　最後に、ひと言の詩から題を当てるクイズを行い、楽しみながらそれぞれの表現のよさを確認していきました。

正多角形と円

2026年2月6日

　５年生の算数科では、「正多角形と円」の学習をしています。
　今日は円の中に正六角形、正五角形をかく学習です。
　初めに正六角形です。コンパスで円をかいた後、１本の半径の線を引きます。正六角形をかくために角度の計算をしなければなりません。みんなと一緒に考えながら正六角形をかいていきました。
　続いて正五角形です。正六角形の要領で考え、かいていきました。
　友達と確認しあったり、教わったりしながら丁寧にかいていきました。
　きれいにかけた正五角形を見て、達成感も感じられたようです。

代表委員会

2026年2月4日

　昼休みに理科室で代表委員会が開かれました。議題は６年生を送る会のスローガンについてです。
　そのため６年生は参加せず、５年生の計画実行委員会が準備や運営を行いました。
　事前に各学級でスローガンに入れたい言葉を話し合っていて、それを基に学年ごとで話し合いました。
　その結果を発表し合い、計画実行委員がまとめました。
　その案を基に計画実行委員会でスローガンを決めていくことが賛成多数で決定しました。

　５年生にとっては、今回が初めての代表委員会の運営になります。事前に準備を進めてきました。
　代表委員会の後に、実際にやってみて、うまくいったところ、こうするとよかったと思うところなどを出し合い、自分たちの振り返りもしていました。