6年生の理科では、「てこのはたらき」を学習していました。通常、教室では、前を向いてみんなで同じ実験をしていることが多いのですが、この学級では、「てこのはたらき」に関する多くのミッションをグループで考えたり、実験したりしながら、自分たちのペースで学習を進めていました。
ミッションには、「これらの道具(ペンチ、爪切り、ジュースの缶のプルタブ等)の支点、力点、作用点はどこだろ」というものや、「洗濯物を水平に干すポイントを考えよう」のような、「てこのはたらき」を利用した道具について、実験しながら考えを深めていけるものがたくさんありました。この学習のために、担当の先生は8月から準備をしていたそうです。
このような学習方法は、授業準備に時間はかかりますが、自分のペースで学習を進めていくので、ぼんやりしている子がいないというのがいいですね。6年生が、生き生きと学習に取り組んでいました。