４年生の２学期のかがやき学習では、
福祉の視点で富塚の町の様子を調べていきます。
９月は富塚小学校について調べます。
小学生が過ごしやすいように、
どのような工夫がされているかを調べます。
施されている工夫を、小学生への「やさしさ」と捉え、
「やさしさ」を見つけるために、フィールドワークをしました。
落ちないように、階段や窓に手すりがついていること、
ピクトグラムが使われていることに気づいたことをきっかけに、
身長に合わせられる机、キャスターのついたオルガン、
校内のいたるところに設置されている時計など
たくさんの「やさしさ」を見つけました。
福祉の視点で富塚の町の様子を調べていきます。
９月は富塚小学校について調べます。
小学生が過ごしやすいように、
どのような工夫がされているかを調べます。
施されている工夫を、小学生への「やさしさ」と捉え、
「やさしさ」を見つけるために、フィールドワークをしました。
落ちないように、階段や窓に手すりがついていること、
ピクトグラムが使われていることに気づいたことをきっかけに、
身長に合わせられる机、キャスターのついたオルガン、
校内のいたるところに設置されている時計など
たくさんの「やさしさ」を見つけました。
