日々、授業を行う先生たちも、勉強を教えるために、勉強しています。
今日は先生たちで、代表の４名の先生方の授業を参観し、放課後に授業の振り返りをしました。同じ教科の先生から、授業の構成などの助言をもらったり、他教科の先生から、新鮮な観点で感想をもらったりしました。自分の授業を他の先生に授業を見てもらい、意見をもらうことはとても緊張することですが、授業を行ってくれた先生方、ありがとうございました。いろんな教科の先生方で授業を見るからこそ、多面的・多角的な新しい見方や考え方が生まれ、担当する教科への理解をより一層深めることができました。意見や感想を尊重しながら言い合える、積志中学校の先生たちの温かい雰囲気、授業への熱量を改めて感じました。
これからも、生徒とともに、先生たちも研鑽していきます。
「今日の成果は過去の努力の結果であり、未来はこれからの努力で決まる」
（稲盛和夫/実業家・京セラなどの創業者）
今日は先生たちで、代表の４名の先生方の授業を参観し、放課後に授業の振り返りをしました。同じ教科の先生から、授業の構成などの助言をもらったり、他教科の先生から、新鮮な観点で感想をもらったりしました。自分の授業を他の先生に授業を見てもらい、意見をもらうことはとても緊張することですが、授業を行ってくれた先生方、ありがとうございました。いろんな教科の先生方で授業を見るからこそ、多面的・多角的な新しい見方や考え方が生まれ、担当する教科への理解をより一層深めることができました。意見や感想を尊重しながら言い合える、積志中学校の先生たちの温かい雰囲気、授業への熱量を改めて感じました。
これからも、生徒とともに、先生たちも研鑽していきます。
「今日の成果は過去の努力の結果であり、未来はこれからの努力で決まる」
（稲盛和夫/実業家・京セラなどの創業者）
