今日のたし研は、２年生の数学科の授業でした
平面図形の単元で、図形の性質を利用して、その性質を使い適切な補助線を書き加えて角度を求めることが目標の授業でした
同じ図でも、いろいろな補助線を書き加えることで角度を求めることができることを、個人で考えた後に２・３人でアイディアを出し合う活動を通して、理解を深めることができたと思います
平面図形の単元で、図形の性質を利用して、その性質を使い適切な補助線を書き加えて角度を求めることが目標の授業でした同じ図でも、いろいろな補助線を書き加えることで角度を求めることができることを、個人で考えた後に２・３人でアイディアを出し合う活動を通して、理解を深めることができたと思います
