今日のたし研は、３年生の数学科の授業でした
相似な図形の単元で、校舎の高さを求める方法について相似な図形の性質や三角形の相似条件等をもとに論理的に説明する力を、グループで協働して予測を立ててまとめていく中で身に付けることが目標の授業でした
難しい課題に対して、グループで身振り手振りを交えながら、一生懸命、考察していました
次の時間のグループ発表が楽しみです
相似な図形の単元で、校舎の高さを求める方法について相似な図形の性質や三角形の相似条件等をもとに論理的に説明する力を、グループで協働して予測を立ててまとめていく中で身に付けることが目標の授業でした難しい課題に対して、グループで身振り手振りを交えながら、一生懸命、考察していました次の時間のグループ発表が楽しみです
