今日のたし研は、１時間目に１年生の理科、２時間目に３年生の保健体育科の授業を行いました
１時間目の理科の授業は、物質の状態変化の単元で、赤ワインの蒸留の実験を通して、液体混合物の分離の仕方を沸点の違いに着目して考察する授業でした
オクリンクで示した実験書で注意点を確認した後に、各班で協力して実験しました
においや触った感覚、燃え方の３観点で確認して、学習を深めることができました
１時間目の理科の授業は、物質の状態変化の単元で、赤ワインの蒸留の実験を通して、液体混合物の分離の仕方を沸点の違いに着目して考察する授業でした
オクリンクで示した実験書で注意点を確認した後に、各班で協力して実験しましたにおいや触った感覚、燃え方の３観点で確認して、学習を深めることができました
２時間目の保健体育科の授業は特活室で行い、ダンスの単元で、グループで動静や動きの緩急、動きの大きさを意識してキレのあるダンスをする授業でしたタブレット
を使って手本のダンスを確認しながら、グループでダンスの質を高めようと頑張って練習に励んでいましたダンスを楽しみながら体を動かしていました
タブレットを使って手本のダンスを確認しながら、グループでダンスの質を高めようと頑張って練習に励んでいましたダンスを楽しみながら体を動かしていました
