昨日のたし研は、１・２年生の数学科の授業でした
１年生の授業では、データの活用の単元で、表計算ソフトのエクセルを使って実験データを整理して代表値を求めたりする授業でした
スプレッドシートに枠を作ってデータを入力する作業に、みんな真剣に取り組んでいました
いろいろなデータや資料を整理するために、エクセルを使いこなせるようになることを期待しています
１年生の授業では、データの活用の単元で、表計算ソフトのエクセルを使って実験データを整理して代表値を求めたりする授業でしたスプレッドシートに枠を作ってデータを入力する作業に、みんな真剣に取り組んでいましたいろいろなデータや資料を整理するために、エクセルを使いこなせるようになることを期待しています
２年生の授業では、データの分布・活用の単元で、箱ひげ図からデータの特徴を読み取る授業でした身近なスポーツの試合中の選手起用を例にとっていたので、生徒は興味関心をもって考えていました
箱ひげ図等を用いて、いろいろなデータの傾向を正確に読み取って批判的に考える力を身につけることを期待しています
身近なスポーツの試合中の選手起用を例にとっていたので、生徒は興味関心をもって考えていました箱ひげ図等を用いて、いろいろなデータの傾向を正確に読み取って批判的に考える力を身につけることを期待しています
