• 【１年生】アサガオの間引き
    2025年5月30日
      　毎日お世話しているアサガオ。小さな子葉だけかと思っていたら、運動会後のお休み明けにはとても大きく育っていました。
      　本日は、舞阪町花の会のみなさんにお手伝いいただいて、間引きを行いました。
      　まいた種、５つすべて元気に育っていますが、大きく育つためには数を減らす必要があります。
      　花の会のみなさんにも御助力いただき、上手に移し替えることができていました。間引いた苗は、家に持ち帰り育てる予定です。
      　最後は、みなさんに感謝の気持ちを伝えて終了しました。今後も、様々な場面で地域の方々にお世話になると思います。今後ともよろしくお願いします。（文責；教頭）

    • 今日の舞阪小学校
      2025年5月29日
        　暑いのか涼しいのかよく分からない気候が続きます。少し天気もくずれるようですが、体調をくずさないように気を付けていきたいと思います。
        　職員室で仕事をしていますと、上の階からきれいな音色が聞こえてきました。気になって行ってみると、６年生が音楽の授業を受けているところでした。
        　聞き覚えのある曲は「ラバーズコンチェルト」。リコーダーで演奏している真っ最中でした。指遣いがなかなか難しいようで、苦戦している子もいました。また、鍵盤ハーモニカでも演奏を行っていました。音楽が苦手な自分にとって鍵盤ハーモニカでの演奏も高レベルに感じました。６年生ともなると自分はできないと思いがちですが、学年目標の、「チャンス　チャレンジ　チェンジ」を思い出し、できるまで挑戦してほしいです。頑張れ！６年生のみんな！！

        　校舎の３階から、運動場をながめると、体育の授業も行われていました。
        　５年生が「ソフトボール」、４年生が「リレー」の練習をしているところでした。
        　上から、いつもと異なる視点で見ることで、子供たちの動きの印象も変わりました。気づいたこと、担当教員に伝えていきたいと思います。
        　5678組の５年生は、家庭科で裁縫の学習を行っていました。針に糸を通したりまっすぐ縫ったりするのは大変そうでしたがとても集中して行うことができていました。

        　大きな行事が終わり、１学期も半分が過ぎようとしています。再度、基本的なことができているか確認しながら、子供たちが新たな目標に向かって頑張れるように励ましていきたいと思います。（文責；教頭）

      • 【４、５年生】学習の様子
        2025年5月28日
          　本日は、４時間授業の日でした。体調がよくない子も見られるので少しゆっくりした時間が過ごせるとよいと思います。
          　午前中のみの授業時間でしたが、国語、算数、理科、社会、体育、図工、音楽などなど、どの授業も楽しく頑張っていました。少しだけその様子をお伝えします。

          【５年生】算数科「小数のかけ算」
          　５年生では、小数のかけ算を学習します。本日は、（整数）×（小数）の計算の仕方を確かめました。
          　「８０×０．６」の答えの求め方をいくつかの方法で考えました。代表児童が黒板に書いて説明することで全体で確認し、まとめにつなげました。多くの子が学習したことを生かして、練習問題をスムーズに解くことができました。
          　本日は、教育実習生のまとめの授業でもありました。多くの先生に参観され、実習生も子供たちも少し緊張気味でした。大切なことしっかり学べたと思います。


          【４年生】理科「電池のはたらき」
          　４年生は、理科の学習で「電池のはたらき」について調べています。
          　本日は、「電池の向きを反対にすると、プロペラの回転も反対になるのはどうしてか。」ということについて実験を通して考えました。「電気の流れが関係している。」との予想から、簡易検流計を用いて電流の向きを調べ、電池の向きが変わると電流の向きが変わり、モーターの回転も逆になることを確かめることができました。


          【おまけ】プール清掃
          　本日は、プール清掃も行われました。これから暑くなってくると待ち遠しくなるプールでの活動。
          　準備は進んでいますので、楽しみに待っていてください。苦手な子も、少しずつ心の準備をしていってください。（文責；教頭）

        • 【運動会】舞阪メモリー　～全校種目・閉会式～
          2025年5月27日
            　運動会明けの火曜日。はっきりない天気となりましたが、天気に負けず今週も頑張っていきます。
            　本来ならば、新たな目標に向かいスタートを切った子供たちの様子をお伝えするところですが、もう少し運動会について紹介させてください。

            【全校種目】みんなで大玉エッホッホ♪
            　全校種目は、「大玉送り」。全校で運動場１周分、大玉を転がしました。みんなで夢中になって大玉の行方を見守ります。
            　わずかな差で勝負は決しましたが、とても楽しい時間になりました。


            【閉会式】
            　閉会式は「舞阪ヒーローズ」が再登場。最後に場を盛り上げてくれました。
            　児童代表の言葉では、自分の目標と達成度が告げられました。目標に向かいチャレンジできたこと、仲間と共に頑張れたことなど、堂々と発表できました。保護者や地域の方への感謝の気持ちも伝えられました。
            　昨年度同様、「校歌熱唱」で元気よく運動会は幕を閉じました。
            　運動会を通して学んだこと、成長できたこと、これからの生活で生かしていきたと思います。（文責；教頭）

          • 【運動会】舞阪メモリー　～５、６年生～
            2025年5月26日
              　本日は運動会の振り替え休業日。舞阪っ子たちは、運動会のつかれもとれてのんびり過ごせていますか。
              　【運動会】舞坂メモリーも３回目。５，６年生の頑張りをお伝えします。


              【５年生】ゴールに向かって前進！
              　〇　徒競走
              　５年生の徒競走は、１００ｍです。真剣な表情で全力で走り向けることができました。


              　〇　障害走
               
              　５年生の障害走は、まず、ボールを足に挟んで進み、フラフープを縦に回しながらなわとびのように進みました。ミニハードルをとびこえた後、じゃんけんに勝ってからゴールします。じゃんけんにてこずっているうちに逆転される場面もしばしばありました。

              【５年生】走って、助けて、綱引っぱって！
              　５年生の僥倖は綱引き。でも、普通の綱引きではありません。始めに半数ぐらいが綱をもち、半数はトラック上で待機します。
              　スタートの合図で綱を引くと同時に半数は運動場を走って助けにかけつけます。
              　途中からひきはじめるのはタイミングが難しかったようですが、どちらの組も心を一つに頑張っていました。


              【６年生】LAST　RUN　～未来に向かって～
              　〇　徒競走
              　６年生の徒競走も１００ｍ。小学校生活最後の運動会。力強い走りを見せてくれました。

              　〇　障害走
              　６年の障害走は、ミニハードルを越え、縄跳びで進み、ジグザグドリブルと進み、最後に先生たちとじゃんけんをするものでした。得意な障害でリードをするも最後のじゃんけんで苦戦している子もおり、大きな声援があがっていました。徒競走よりリラックスして運動会を楽しんでいる子が多かったと思います。


              【６年生】因幡の白兎
              　「因幡の白兎」は、代表児童が友達の背中の上を歩き反対側まで渡る競技です。本番こそスムーズに進むことができましたが、最初の頃はうまく道をつくることができず悪戦苦闘していました。練習を繰り返すうちに上達し、クラスの団結力も向上したと感じました。なかなか見ごたえのある競技でした。

              　それぞれの学年の徒競走・障害走、僥倖を紹介していきましたが、それぞれに運動会の目的達成に向けてよい種目だったと感じています。明日以降、子供たちがどのような振り返りを行ってくれるか楽しみです。（文責；教頭）

            • 【運動会】舞阪メモリー　～３、４年生～
              2025年5月25日
                　昨日はゆっくり休めたでしょうか。運動会の思い出はたくさん家の人に話してくれたかな。他のいい思い出を胸に来週から頑張れるようにパワーチャージしていきましょう。
                　本日のブログは、３、４年生の様子をお伝えします。

                【３年生】ゴールをめざせ　３年生！
                　〇徒競走
                　３年生の徒競走はコーナーからスタート。２年生より距離は伸びましたが最後までしっかり走りぬくことができました。

                　〇障害走
                　３年生の障害は、ボール運びとハードルくぐり。
                　いしみを上手にひっぱってボールを運びました。折り返しで困っている子が多かったです。

                【３年生】力を合わせて　ぐるぐるピョン！
                　３年生の僥倖は、棒をもってコーンを回るリレーです。
                　棒を手渡す前には、全員の足元を通り抜け、頭上をもどってから渡さなくてはいけません。
                　練習しているうちに、コーンを回るときには中心の子がひっぱるとよいことに気づいたチームも多かったです。


                【４年生】チャレンジ！ファイトだ！４年生
                　〇徒競走
                　４年生の徒競走は、７０ｍ。コーナーを抜けて、スピードにのって直線を走る姿がかっこよかったです。
                　来年度からは１００ｍになります。距離がのびてもかっこいい走りを見せてほしいです。

                　〇障害走
                　４年生の障害物は、フラーフープくぐりと玉をかごに入れるもの。走力も大切になる種目でしたが、玉を上手に入れた子が速くゴールできていたと感じます。

                【４年生】力を合わせて！台風の目
                 
                　４年生の僥倖も、棒をつかった「台風の目」と呼ばれている競技です。
                　中心の子が力強くひっぱり、外の子が速く走る姿を多く見かけました。３年生よりも回る回数が多く見ごたえがありましたし、棒を飛び越えるスピードも速かったです。

                　徒競走・障害走、僥倖に参加した子供たち。例年よりも笑顔が多く見られたのでとてもうれしかったです。体を動かす楽しさを少しでも感じてくれたらもっとうれしいです。（文責；教頭）

              • 【運動会】舞阪メモリー　～開会式　・　１、２年生～
                2025年5月24日
                  　天候が心配されましたが、令和７年度舞阪小学校運動会を無事に行うことができました。
                  　保護者の皆さまや地域の皆さまからの応援もあり、子供たちはどの子も運動会を楽しむことができていたと感じました。御声援、ありがとうございました。
                  　朝のテント張りや片付けなども多くの保護者の皆さまの協力のおかげでスムーズに準備、片づけを行うことができました。感謝申し上げます。
                  　運動会の様子を、「舞阪メモリー」として何回かに分けてお伝えしたいと思います。

                  【開会式】
                  　オープニングでは、「舞坂ヒーローズ」が全校児童を楽しませてくれました。合言葉は、
                  　「チャレンジでレベルアップ。目指せ、スーパーヒーロー」です。
                  　子供たちが主体となって進む開会式は、安心して見ることができました。　
                  　校長先生の、掛け声で、運動会に向けての気持ちも高まりました。
                  　選手宣誓では、それぞれの団長が堂々と思いを伝えることができました。今後も自陣をもっていろいろなことに挑戦してくれそうです。


                  【ラジオ体操】
                  　運動委員会の代表の号令で全校児童が体操体形に広がり行ったラジオ体操。
                  　改めて、よくできた準備運動だと思います。いつでもできるようにしておいてほしいです。


                  【１年生】はしるぞう！まいさかなっこ！！
                   
                  　１年生は、初めての運動会。５０ｍをまっすぐ走り抜けることができました。


                  【２年生】はしってえがおだハッピース！
                  　２年生も、５０ｍ走。昨年の経験からか、１年生より力強く、堂々と走れていると感じました。
                  　来年度は、少し距離がのびますね。それまでにさらなるレベルアップを目指しましょう。


                  【１・２年生】おどって入れろ！まいさかなっこ！！
                  　１、２年生の僥倖種目は、「ダンス玉入れ」。
                  　おおなじみのチェッコリの曲に合わせて踊り、曲の合間に玉入れを行います。
                  　今回は、２年生に軍配が上がりましたが、１年生も楽しく頑張ることができました。

                  　本年度は、実施種目を変更しての運動会となりましたが、それぞれに楽しく盛り上がるものになったと感じています。子供たちからの感想を確認しながら来年度に向けて検討を進めていきたいと思います。
                  　全力で頑張った子供たちは本当に疲れていると思います。気持ちが高まって元気いっぱいかもしれませんが、ゆっくり休めるように御配慮ください。本日は、本当にありがとうございました。（文責；教頭）

                • 運動会準備
                  2025年5月23日
                    明日は、いよいよ運動会です。
                    今日の午後は、５・６年生と職員で、明日の運動会の準備を行いました。
                    ５・６年生の子供たちは、各委員会ごとに決められている、開閉会式の練習、入退場門の設置、会場準備、決勝審判係の練習、等賞シールの準備、放送の練習、用具の準備、遊具の固定等の仕事に、最後まで一生懸命取り組むことができました。
                    会場もばっちり整い、本番を迎えるばかりとなりました。
                    明日は温かい応援をよろしくお願いいたします。（文責；教務主任）

                  • 【学習の様子】３・６年生　図画工作科
                    2025年5月22日
                      　運動会まで２日。どの学年も最終確認を行っている状態です。体調管理をしっかりして元気よく当日を迎えましょう。
                      　本日、校舎内を歩いていると図画工作の学習を頑張る姿を多く見かけたので紹介したいと思います。

                      【３年生】図画工作科
                      　３年生は、絵の具に慣れることも目的として、カタツムリの絵をかいています。
                      　まず、クレヨンで体と殻をかきます。うずまきの途中を線で区切ることで塗る枠を増やしました。中心から色を変えて塗り進めていました。水の量に気を付けながら集中して取り組んでいました。
                      　丁寧に時間をかけて塗り進め、多くの子が本日完成しました。楽しく活動に取り組む中で、水彩絵の具の使い方をしっかり身に着けることができました。


                      【６年生】図画工作科
                      　今週は、ちょうど６年生も似たような活動を行っていました。
                      　2時間で完成を目指すため少し小さめですが、水彩絵の具の使い方を確認するため魚のうろこを丁寧に着色していました。

                      　個人的な感想ですが、舞阪っ子たちが仕上げる図工作品は全体的にレベルが高いと感じます。豊かな発想力とそれを表現するための基本的な技能がしっかりしているからだと思います。これからも素敵な作品をたくさん完成させてほしいです。また、「舞阪ギャラリー」と称しましてお伝えできればと思います。（文責；教頭）

                    • 【１年生】タブレット使用開始
                      2025年5月21日
                        　季節外れの暑さと湿気で蒸し暑さを強く感じる舞阪小学校です。空気の入れ替えや送風機の活用を行いつつ、子供たちにもこまめな水分補給を呼び掛けていきたいと思います。

                        　１年生も、いよいよタブレットの利用を始めました。本日はその時の様子をお伝えします。
                        　まず、タブレットを開き、ＩＤとパスワードを入力します。普段から情報機器を使い慣れている子は説明を聞いてスムーズに進めていきますが、そうでない子は一苦労。一つずつ丁寧に方法を確認する必要がありました。
                        　それでも、個々に「これを、ここに入れていくんだよ。」と説明すると、ゆっくりではありますが、ログインできるようになりました。
                        　ログインした後、今日は、お絵描き機能を体験していました。
                        　「クレヨンみたいになるよ。」
                        　「ヘビをかこうかな。」
                        　などの声も聞こえ、楽しくタブレットに親しんでいました。
                        　終わりの時刻になるとどの子も名残惜しそうでしたが、「終わり方」の説明もしっかり聞いて片づけを行っていました。
                        　これから、様々な場面で活用していくことになると思います。きっと慣れるのもはやいと思うのできまりを守って利用していきましょう。
                         
                        　４年生は、タブレットを利用して新出漢字の練習をしていました。
                        　字形や筆順にも気を付けて覚えていました。
                        　６年生は、家庭科の調理実習でつくるものを確認しあっていました。
                        　「オクリンク」というアプリを利用することで、個々に作成した資料を全員で見ることができます。

                        　個別に対応したり、視覚的な情報を提供したりすることができる点でタブレットは有効な学習手段です。タブレットに頼りすぎることがないよう気を付けながら今後も上手に利用していきます。（文責；教頭）
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