わずか３日間の今週が終わりました（実質は2.5日!?）。子供たちにとっては、「物足りなさ」「ちょうどよさ」のどちらが強かったのでしょうか？
さて、今回のブログは、本日⑤校時の授業風景をいくつか紹介します。午後の授業でしたが、とても快活な様子が多々見られましたよ
まずは、１年２組と外山先生。「道徳」の授業でした。
さて、今回のブログは、本日⑤校時の授業風景をいくつか紹介します。午後の授業でしたが、とても快活な様子が多々見られましたよ
まずは、１年２組と外山先生。「道徳」の授業でした。
３年１組は桑原先生と「社会科」の授業。来月に控える校外学習について話し合いです。
３年２組は相川先生と「算数」の授業。円についての学習です。
５年２組は野田先生と「国語」の授業。新出漢字についての学習です。
最後は６年１組。稲吉先生と「算数」の授業でした。
円の求積について、「個人で考えを持つ場面」と「級友と意見を交換し合う場面」の両方を大切にして授業が進んでおりました。「なるほど
」「わかった
」を感じる人が多くいたらうれしいなあ。
…ということで、あっという間の今週が終わり、またも３連休です。そして、またも台風接近中
なかなか落ち着きませんが、事故の無い連休をお過ごしくださいね。（文責；教頭）
」「わかった」を感じる人が多くいたらうれしいなあ。…ということで、あっという間の今週が終わり、またも３連休です。そして、またも台風接近中
なかなか落ち着きませんが、事故の無い連休をお過ごしくださいね。（文責；教頭）