5月 | 2024年 | 北浜東部中学校ブログ

縦割り結団式

2024年5月31日

縦割り結団式が行われ、各団の団長から縦割り活動に向けての力強いメッセージが発信されました。
今後さまざまな縦割り活動を通して、横のつながり（同学年）だけでなく、縦のつながり（異学年）も強めることで、さらに絆を深めていくことを期待しています。

教育実習

2024年5月30日

５月１３日から始まった教育実習も明日で終了します。
本日は集大成の研究授業を行いました。
生徒たちはICT機器を活用し、自分の考えをまとめ、他者との意見交流を活発に行いました。
実習の先生には今回の実習で学んだことを生かして、近い将来、教師として教壇に立つことを期待します。

さわやかな風

2024年5月29日

昨日の悪天候から一転。
今日は朝から抜けるような青空が広がっています。

中庭のあじさいも、輝いています。

ピロティーでは、福祉委員会のみんなが、恒例のアルミ缶回収をしてくれています。

熱心な呼び掛けのおかげで、今日もこんなに集まりました。

みんなのために、学校のために、世の中のために。
生徒たちの清く美しい活動に、心洗われる朝です。

そして、正門では「おはようございます！」の元気な声。
こちらは生活委員のみんなが、朝のあいさつ運動に取り組んでくれています。

すてきな笑顔と、元気をくれるあいさつ。
みんな、いつもありがとう。

今日の青空よりも、もっとさわやかな風を、君たちから感じていますよ。

早めの下校

2024年5月28日

台風１号からの湿った風の影響で、午後から悪天候の予報です。
生徒の安全を第一に考えて、本校では午後の授業を切り上げて早めに下校することとしました。

たくさんの生徒が「さようならー！」と手を振ってくれました。
みんな、気をつけて安全に帰ってね。

学びの充実

2024年5月27日

５月も最終週を迎えました。

今日は朝からあいにくの雨模様です。
中庭のあじさいが咲き始めて、梅雨の季節が近づいていることを感じます。

用務員さんが、あじさいを美しく設えてくれました。
鮮やかな紫色が、憂鬱な気分を吹き飛ばしてくれるようです。

さて、今日から学校公開日が始まりました。

２年生の各教室をのぞくと、雨雲もなんのその、今日も元気に学ぶ生徒たちの生き生きとした姿。
各教科の学習内容もだんだんと難しくなってきましたが、２年生は負けません。

今日も、楽しく真剣に。
ぐんぐんと力をつける頼もしい２年生です。

本校の伝統である農園活動が、いよいよ今日から本格始動します。

昨日ボランティアの生徒たちが敷いてくれたマルチに、サツマイモの苗を植えます。
地域の農園ボランティアの方からコツを教えていただきながら、一本一本丁寧に植えました。

これから１年生や６組のみんなでお世話をしながら、収穫の秋を待ちます。
今年はどんなお芋に成長するか、楽しみですね。

今年度も、農園ボランティアの皆様にご指導いただきます。
どうぞよろしくお願いいたします。

にこにこの日

2024年5月23日

本校では、今年度から「にこにこの日」を新設しました。
さまざまなエクササイズやお話を通して、よりよい人間関係やクラスの絆づくりを目指します。

第１回目の今日は「プラス言葉」。
言われたらうれしいプラス言葉や、自分のクラスで大切にしたいプラス言葉について考えました。

１年生の教室をのぞくと、どのクラスもとてもよい雰囲気で話し合っていました。
「にこにこの日」の取り組みを通して、もっとにこにこの毎日になりそうです。

表彰集会

2024年5月23日

今年度はじめての表彰集会が行われました。
今日は、女子バレーボール部、ソフトボール、女子ソフトテニス部、柔道部、剣道部、国語科の活躍が表彰されました。

受賞者の皆さん、おめでとうございます！
達成感のある充実した活動となるよう、いつも応援していますよ。

青少年健全育成会

2024年5月22日

北浜東部中学校区健全育成会総会が行われました。

地域の皆さまがお集まりくださり、今年度の活動方針や事業計画などの確認ができました。
今年度も、地域での子供の見守りや家庭教育の啓発活動など、地域ぐるみの活動が展開される予定です。

「地域の子供は、地域で守り育てる」。
今年度も、子供たちの健全な成長のために、地域・家庭・学校が連携をして取り組んでまいります。
一年間、どうぞよろしくお願いいたします。

学び続ける人

2024年5月21日

本校では、生徒が主体的に取り組む授業づくりを目指して職員研修に努めています。
今年度は、先生方がお互いの授業を見せ合いながら授業力を磨き合う研修に取り組んでいきます。
先生たちも「学び続ける人」なのです。

今日は、その第一弾。３年生の英語の授業を参観したのち、事後研修を行いました。

タブレットを駆使しながら、自分の考えを示したりグループ協議をしたりして、学びを深める３年生。
課題への取り組みが、さすがでした。