北浜東小学校ブログ

水害訓練

2026年5月27日

　令和８年度「水害訓練」が実施されました。
　＜訓練のねらい＞は、以下の３点です。
１　天竜川が氾濫した時の避難訓練方法を確認し、速やかに避難することができる。
２　水害時に、児童を安全に高い場所へ避難させることができる。
３　今回の訓練を通して、実際の水災害に対応できるよう、実施計画がより良いものとなるように修正を行う。

＜りゅうち学級　事前指導＞

＜１年２組　事前指導＞

＜１年生　初めての水害訓練＞

＜１年生　しっかり並ぶことができました！＞

＜落ち着いて行動ができました！＞

＜人員点呼＞

＜教頭より　指導講評＞

＜お世話になった会社の皆様＞
　御協力いただき、ありがとうございました！

＜訓練が終了し、階段を降りています！＞

＜帰路に着くまで会社の方が見守ってくださっています！＞

　天竜川が外水氾濫を起こし、洪水が学校まで到達する危険があり、児童の安全確保のため、近隣の会社の御協力を得て、会社の屋上に避難しました。
　各学級では、水災害時の「命を守る行動」（お・は・し・も）、「避難経路」について事前指導を行い、安全に気を付けて、階段の上り下りをすることができました。また、避難経路、避難場所の決まりを確認することができました。

　今年度から月１回情報の日を設定しました。情報化社会を生き抜くためには、機器を使いこなす力が必要ですが、同じくらいモラルも必要です。自分だけでなく周りの人も気持ちよく安全に使うために気を付けることを考え、便利な情報機器を上手に活用していきたいと思います。１年生は、何気ない日常の風景の中に、あれ？いいのかな？と思う出来事が描かれた絵を使い、何がどうしていけないのか、どうするとよいのかを話し合いました。

プールの壁面が真っ白に！

2026年5月26日

　北浜東小の向かいにTSテックという会社があります。その会社の方々が、北浜東小の子供たちがきれいなプールで楽しく学習できるようにと壁面を高圧洗浄機できれいにしてくださいました。暑い中、水を汲む人、洗浄機を掛ける人、ブラシで磨く人に分かれて協力してお仕事をしてくださったおかげで、真っ黒だった壁が真っ白に。清潔な壁に生まれ変わりました。TSテックの方々、ありがとうございました。

Tボール

2026年5月25日

　４年生は、Tボールの学習をしました。運動場がぬかるんでいたので、体育館で行いました。ホームランを打ちたい気持ちはみんな同じ。ボールをよく見て、バットを小さく振るのか、大きく振るのか、どこへ打つのかを考えていました。ボールを打ったらすぐにベースをめがけて走ります。セーフになると飛び跳ねて喜んでいました。

梅雨はもうすぐ・・・

2026年5月25日

　ここ数日、蒸し暑い日が続いています。湿度がかなり高くなり「熱中症」がとても心配な時期になってきました。
　浜松市では、夏季の気温上昇による熱中症等への対策や教育環境改善のため、令和2年度に小中学校にエアコンが設置され、普通教室では、快適な学習環境が整っています。
　また、北浜東小学校の校庭には、「紫陽花」が咲きだし、梅雨がもうすぐそこまできていることを感じます。

＜校庭に紫陽花が咲きだしました＞

＜２年生　エアコンの中で集中して授業に取り組んでいます＞

＜３年生も集中して図画工作科に取り組んでいます！＞
　自分だけの鳥

　今週は、さらに蒸し暑くなってくるようです。「熱中症」に気を付けて、体調管理に十分留意しましょう。

みんなで協力！資源回収

2026年5月23日

　今日は資源回収を行いました。本校は、PTA会費を集めていないため、年２回の資源回収が、資金を得る大切な活動となっています。各集荷場所に、地区委員さんを中心とした保護者の方が、協力して回収してくだいました。子供たちは、資源物が届くと進んで受け取り、コンテナに運んでいました。保護者の皆様、地域の皆様の協力のおかげで、無事実施することができました。ありがとうございました。収益金は子供たちの学校生活を豊かにするために、使わせていただきます。

野菜炒めとスクランブルエッグ

2026年5月22日

家庭科室で、６年生が調理実習中。
今回は「野菜炒めとスクランブルエッグ」に挑戦
まず、ニンジン、ピーマン、キャベツを切ります。
慣れた手つきで短冊切りをする子もいれば、やや恐々な様子の子も
炒め始めは、硬いニンジンから。
ピーマン、キャベツにも火が通れば、野菜炒めの完成
続いて、スクランブルエッグ。
火加減に気を付けながら、タイミングよくかき混ぜます。
コショウで味を調えて、こちらも完成
盛り付けも素敵です
次は、お家の方にぜひ作ってみてね

実習生授業スタート

2026年5月22日

　実習生の授業がスタートしました。前日からドキドキが止まらなかったそうです。初めての授業は国語科「習った漢字を使って日記を書こう」でした。子供たちは、なるべくたくさんの漢字を使って書こうと教科書をぺらぺらめくりながら文を作っていました。子供たちの声をよく聞いて、意見を取り入れながら、落ち着いて取り組んでいました。子供たちも楽しそうでした。

挨拶名人とは？

2026年5月22日

　３年生は、道徳科で「挨拶名人とは？」の学習をしました。子供たちが考える挨拶名人とは、毎日、教室に入るときに自分から挨拶をする人だそうです。では、自分はどのくらい名人に近いのかを赤の帯グラフで表しました。「全然自分から挨拶をしていないからほぼ０点」という子もいれば、「元気よく挨拶をしているから１００点」という子もいました。次に、教材を使って考え、最後にこれからの自分はどのような挨拶を心がけたいかについてワークシートに書きました。声の大きさも大事だけれど、それ以上に相手への思いやりの気持ち（心）を込めることが大切だと気付きました。みんなが気持ちよく過ごせる挨拶を交わせるとよいですね。