2年1組で算数科「かけ算九九の表」の研究授業を行いました。今まで学習したことを生かして、10×４、11×４、12×４などの答えの求め方を考え、九九の表を広げていきました。いくつ分かを考える、たし算、乗法の交換法則、分配法則などを使って自分なりに答えを求め、友達に伝えました。友達の発表を聞いた子は、ハンドサインで反応していました。もっと考えたい、もっとやりたいと意欲的な姿が素敵でした。
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