「ツツジに比べておしべの本数・花弁の枚数が少なかった。・・・」などの気が付いたことを記入しています。１年生が理科の授業で「花のつくり」の学習に取り組んでいます。今日は，「花を分解してつくりを観察する」という観察学習です。生徒たちは，ピンセットなどを使って「ハマダイコン」の花を分解してそれぞれの部分ごとにワークシートにはり付けています。細かな作業を黙々と行っています。次の時間は，「めしべのふくらみ」について学習する予定です。
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