大根を収穫した２年生が，金工室に戻ってくるとタブレットで「栽培記録」を記入します。その姿は実に自然です。昨年９月からの授業だけでなく，毎朝の水やりなどの様子も記録されています。写真も取り込んでいて，見ても楽しい「栽培日記」のようです。このような学習の記録がそれぞれの教科で積み重なっています。生徒たちの学習方法が変わり，まとめ・発表の手段が大きく広がりました。
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