２年生が算数科の箱の形の学習で、工作用紙に展開図を書いてはこの形を作っていました。
大きなものからサイコロの形、細長い形など、自分でどうやったら組み立てられるのか考えながら取り組んでいます。
こういった作業で箱の形が、どうやってできているのかイメージできるようになると思います。
中学年のが学習につながる活動です。
大きなものからサイコロの形、細長い形など、自分でどうやったら組み立てられるのか考えながら取り組んでいます。
こういった作業で箱の形が、どうやってできているのかイメージできるようになると思います。
中学年のが学習につながる活動です。
