学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１・２年生 授業の様子
１年生は、タブレットで問題を解いていました。
自分で進めることができました。
２年生は、お店やさんをしたときの感想を書いていました。
活動を振り返ることができました。
１年生は、タブレットで問題を解いていました。
自分で進めることができました。
２年生は、お店やさんをしたときの感想を書いていました。
活動を振り返ることができました。
３・４年生 外国語活動の様子
ALTと一緒に学習しました。
形と色の英語での言い方を覚えました。
好きな形と色をインタビューし合いました。
みんなは、どんな形や色が好きなのかな。
ALTと一緒に学習しました。
形と色の英語での言い方を覚えました。
好きな形と色をインタビューし合いました。
みんなは、どんな形や色が好きなのかな。
５年生 家庭科の授業の様子
ランチョンマットを作りました。
アイロンをかけたり、ミシンで縫ったりしました。
だんだん完成に近付いています。
ランチョンマットを作りました。
アイロンをかけたり、ミシンで縫ったりしました。
だんだん完成に近付いています。
６年生 修学旅行について
１１月１９日、２０日に修学旅行に行きます、
東京の地図を見て、場所や移動の仕方を確認しました。
グループでディズニーランドでの行動の計画も立てました。
楽しい修学旅行にしたいですね。
１１月１９日、２０日に修学旅行に行きます、
東京の地図を見て、場所や移動の仕方を確認しました。
グループでディズニーランドでの行動の計画も立てました。
楽しい修学旅行にしたいですね。
