学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 生活科の授業の様子
マリーゴールドで色水を作っていました。
アサガオでやったことを生かして実験したそうです。
学習が生かされています。
元気な１年生。
カタツムリを見つけたと見せてくれました。
マリーゴールドで色水を作っていました。
アサガオでやったことを生かして実験したそうです。
学習が生かされています。
元気な１年生。
カタツムリを見つけたと見せてくれました。
２年生 算数の授業の様子
かけ算の学習に意欲的に取り組んでいます。
一人一人が自分のめあてに向かって学習していました。
何回も唱えて暗唱できるようにチャレンジしました。
かけ算の学習に意欲的に取り組んでいます。
一人一人が自分のめあてに向かって学習していました。
何回も唱えて暗唱できるようにチャレンジしました。
５年生 理科の授業の様子
大雨について学習し、洪水への備えを調べていました。
学んだことをタブレットでまとめることができました。
大雨について学習し、洪水への備えを調べていました。
学んだことをタブレットでまとめることができました。
６年生 外国語の授業の様子
絶滅危惧種の動物について学習していました。
いろいろな動物の英語での言い方を学びました。
新しい知識が増えますね。
絶滅危惧種の動物について学習していました。
いろいろな動物の英語での言い方を学びました。
新しい知識が増えますね。
