学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生の国語の授業の様子
「うみのかくれんぼ」の学習をしていました。
どんなふうに海でかくれんぼをしているのかな。
これからの授業が楽しみですね。
「うみのかくれんぼ」の学習をしていました。
どんなふうに海でかくれんぼをしているのかな。
これからの授業が楽しみですね。
２年生の国語の授業の様子
「どうぶつ園のじゅうい」を学習して初めて知ったことなどを感想にまとめました。
友達と読み合い、感想を伝えていました。
よかったところを伝え合う姿が見られました。
「どうぶつ園のじゅうい」を学習して初めて知ったことなどを感想にまとめました。
友達と読み合い、感想を伝えていました。
よかったところを伝え合う姿が見られました。
３・４年生の算数の授業の様子
４年生は、みんなで話し合い、学習を進めていました。
３年生は、コンパスの使い方を学習していました。
とても意欲的に取り組んでいました。
４年生は、みんなで話し合い、学習を進めていました。
３年生は、コンパスの使い方を学習していました。
とても意欲的に取り組んでいました。
５・６年生の学校保健委員会の様子
日本赤十字社の指導員の方を講師にお迎えし、心肺蘇生法の体験を行いました。
一人一つずつ、体験用の人形やAEDパッドを使用し、体験することができました。
講師の方のお話を聞き、命を守る行動について考えることができました。
日本赤十字社の指導員の方を講師にお迎えし、心肺蘇生法の体験を行いました。
一人一つずつ、体験用の人形やAEDパッドを使用し、体験することができました。
講師の方のお話を聞き、命を守る行動について考えることができました。
