「チャレンジ!できた
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
朝活動 健康安全の日
9月の保健目標「けがを防ごう」について学びました。
低学年は「おうきゅうてあてヒーローになろう」
中学年は「学校あんぜんパトロール」
高学年は「安全に過ごすことのできる学校に」
について学習しました。
生活リズムを取り戻して、健康で安全な学校生活を送りましょう。
9月の保健目標「けがを防ごう」について学びました。
低学年は「おうきゅうてあてヒーローになろう」
中学年は「学校あんぜんパトロール」
高学年は「安全に過ごすことのできる学校に」
について学習しました。
生活リズムを取り戻して、健康で安全な学校生活を送りましょう。


1・2年生の図工の授業の様子
プールや川での思い出を描きました。
クレヨンで大きく描くことができました。
背景を絵具で塗っていました。
完成が楽しみです。
プールや川での思い出を描きました。
クレヨンで大きく描くことができました。
背景を絵具で塗っていました。
完成が楽しみです。




3年生の社会の授業の様子
地域の仕事について学習していました。
動画を見て、いろいろな仕事があることを学びました。
みんなは、どんな仕事に興味をもったのでしょうか。
地域の仕事について学習していました。
動画を見て、いろいろな仕事があることを学びました。
みんなは、どんな仕事に興味をもったのでしょうか。


4年生の理科の授業の様子
ツルレイシの観察をしました。
1学期に観察したときに比べると大きな変化がありました。
大きさを測って記録しました。
気付いたことをたくさん書くことができました。
ツルレイシの観察をしました。
1学期に観察したときに比べると大きな変化がありました。
大きさを測って記録しました。
気付いたことをたくさん書くことができました。


5年生の国語の授業の様子
詩の学習をしていました。
「繰り返し」が多く使われている詩でした。
「繰り返し」があると、どんなふうに感じるでしょうか。
詩の学習をしていました。
「繰り返し」が多く使われている詩でした。
「繰り返し」があると、どんなふうに感じるでしょうか。


6年生の理科の授業の様子
太陽と月について学習していました。
毎日見ていますが、不思議なことがたくさんあります。
疑問に思ったことを調べてみたいですね。
太陽と月について学習していました。
毎日見ていますが、不思議なことがたくさんあります。
疑問に思ったことを調べてみたいですね。

