5月 | 2026年 | 気田小学校ブログ

５月１３日（水）気田っ子の様子

2026年5月13日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

お話ポケットの読み聞かせの様子　
今年度初めてのお話ポケットの方による読み聞かせでした。
毎回学年に合わせて本を選んで読んでくれます。
本の絵をじっくり見入って本の世界を楽しんでいました。
今日も心が豊かになる時間をありがとうございました。

気田小学校　フィオリーネコンサート

2026年5月11日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

静岡ゆかりの音楽家の方が来校し、５時間目に参加型のミニコンサート「気田小学校　フィオリーネコンサート」が開催されました

音楽家の方たちの登場です！
わくわくしますね

１曲目は、「ドレミの歌」です。ピアノに合わせて歌う２人のソプラノ、メゾソプラノのハーモニーに、うっとり聞き入ってしまいました。
２曲目は、「トルコ行進曲」。ピアノのための曲ですが、今日はなんと曲に合わせてとっても早口で歌を披露しました。
終わった後、
音楽家の方「みんなも、早口で歌えるかな？」
子供たち「できなーい！」

３曲目は、「四季メドレー」。
日本の四季の歌、「茶つみ～われは海の子～紅葉～ゆき」の歌を歌いました。
子供たちは、体を横に動かしながら、歌を聞きました。

４曲目は、子供たちと音楽家の方と一緒に歌を歌いました。
声を出すために、まず準備体操

この後歌い継がれている曲「未来へはばたけ　すみれの里」をみんなで歌いました。

５曲目は…。
並び方が変わっています。みんなで輪になっています。
さあ、この後は何が始まるのでしょうか。
御家庭で話題にしてみてくださいね。

５月１１日（月）気田っ子の様子

2026年5月11日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１・２年生の学校探検の様子　
始めにグループごとに自己紹介をしました。
その後、２年生が学校を案内してくれました。
教室の説明をして、クイズを出してくれました。
仲良く、学校探検ができました。

３・４年生の様子　
ALTと外国語活動の授業をしていました。
好きな色を答えたり、気持ちの言い方を教えてもらったりしました。
ゲームをしながら、楽しく英語に親しみました。

５年生の様子　
今日は、家庭科の調理実習でした。
ほうれん草とジャガイモをゆでました。
手順を確認し、ペアで協力して進めました。
おいしくゆでることができたようです。

６年生の様子　
国語の授業をしていました。
動画を見ながら、インタビューの仕方を学習していました。
上手なインタビューを見ると、自分がインタビューするときの参考になりますね。

５月８日（金）気田っ子の様子

2026年5月8日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１年生の様子　
自分の名刺を作っていました。
ひらがなで、丁寧に自分の名前を書くことができました。
好きな物の絵もかいていました。
自分を紹介する素敵な名刺ができそうです。

２年生の様子　
生活科の授業で、１年生を学校探検で案内する練習をしていました。
ペアで１年生に教室の名前とどんなことをする部屋なのかを説明する練習をしていました。
分かりやすく図書室の説明ができました。

３・４年生の様子　
算数の授業をしていました。
３年生は、時刻と時間の問題に挑戦していました。
図をかいて自分でじっくり考えていました。
４年生は、わり算の問題を解いていました。
計算の仕方を確かめながら、取り組んでいました。
同じ教室で授業をしていましたが、一人一人が自分の課題に集中していました。