学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力１年生の様子
自分の名刺を作っていました。
ひらがなで、丁寧に自分の名前を書くことができました。
好きな物の絵もかいていました。
自分を紹介する素敵な名刺ができそうです。
２年生の様子
生活科の授業で、１年生を学校探検で案内する練習をしていました。
ペアで１年生に教室の名前とどんなことをする部屋なのかを説明する練習をしていました。
分かりやすく図書室の説明ができました。
３・４年生の様子
算数の授業をしていました。
３年生は、時刻と時間の問題に挑戦していました。
図をかいて自分でじっくり考えていました。
４年生は、わり算の問題を解いていました。
計算の仕方を確かめながら、取り組んでいました。
同じ教室で授業をしていましたが、一人一人が自分の課題に集中していました。
５年生の様子
家庭科の授業をしていました。
来週の調理実習について学んでいました。
初めての調理実習が楽しみですね。
６年生の様子
国語の授業をしていました。
季節を表す言葉を覚えていました。
日本語には、季節を表す素敵な言葉がたくさんあります。
語彙が広がりましたね。