６年生のある学級で、社会科の授業がありました。
６年生の社会科で歴史の学習が始まり、もうすぐ１年が経とうとしています。この時間は、歴史学習のまとめとして、日本が歩んできた歴史をカードにまとめたものを分類しました。子供たちは、「争い」「文化」「平和」など、自分なりにタイトルを付けて分類していました。自分はどのように分類したかを友達と伝え合いました。
最後に、１年間の歴史学習を終えて、分かったことや感じたことなどをノートに書きました。子供たちは、「歴史の中では、平和→戦争→平和が繰り返していると分かった。」「昔の人が創ってきたことが、今の自分たちの生活につながっていることが分かった。」などの思いを持つことができたようでした
６年生の社会科で歴史の学習が始まり、もうすぐ１年が経とうとしています。この時間は、歴史学習のまとめとして、日本が歩んできた歴史をカードにまとめたものを分類しました。子供たちは、「争い」「文化」「平和」など、自分なりにタイトルを付けて分類していました。自分はどのように分類したかを友達と伝え合いました。
最後に、１年間の歴史学習を終えて、分かったことや感じたことなどをノートに書きました。子供たちは、「歴史の中では、平和→戦争→平和が繰り返していると分かった。」「昔の人が創ってきたことが、今の自分たちの生活につながっていることが分かった。」などの思いを持つことができたようでした
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
６年生の皆さん、歴史の学習はどうでしたか？
「大好き」という人もいれば「ちょっと苦手」という人もいると思います。興味関心は、人それぞれですね
では、なぜ歴史を学ぶのか、考えたことはありますか？「過ぎ去ったことを学ぶより、未来のことを考えることのほうが大切なのでは？」と思う人もいると思います。その通り、私たちの未来は、何より大切です。その未来を、どのように歩むのか、それを考えるために、歴史はあるのです。日本も世界も、長い歴史の中で、失敗をしてきたこともたくさんあります。同じ失敗を繰り返すことのないよう、より良い未来を、みんなで築いていくために、たくさんの歴史の中から学んでいくのです。
日本だけでなく、世界の歴史にも目を向けていくと、同じ時代に、様々な国が、どんな文化を築き、どんな違いがあったのかを比較することも面白いと思いますよ歴史は奥深くて、面白いですね
「大好き」という人もいれば「ちょっと苦手」という人もいると思います。興味関心は、人それぞれですね
では、なぜ歴史を学ぶのか、考えたことはありますか？「過ぎ去ったことを学ぶより、未来のことを考えることのほうが大切なのでは？」と思う人もいると思います。その通り、私たちの未来は、何より大切です。その未来を、どのように歩むのか、それを考えるために、歴史はあるのです。日本も世界も、長い歴史の中で、失敗をしてきたこともたくさんあります。同じ失敗を繰り返すことのないよう、より良い未来を、みんなで築いていくために、たくさんの歴史の中から学んでいくのです。
日本だけでなく、世界の歴史にも目を向けていくと、同じ時代に、様々な国が、どんな文化を築き、どんな違いがあったのかを比較することも面白いと思いますよ
歴史は奥深くて、面白いですね