2025年12月

  • １年生、５年生　「持久力アップチャレンジ」
    2025年12月9日
      　小春日和の暖かな日差しの中、実施が延期されていた１年生と５年生の持久力アップチャレンジが、満を持して行われました。
      　１年生は、スタート直後からすごいスピードで、初めのカーブではたくさんの家の人たちの熱い声援を受けながら走りましたsad
      　５年生は、１０００ｍという距離を走るので、初め、中、終わりでそれぞれがペース配分の頭脳戦ですsad長い距離で大変でしたが、全員が最後まで走り切ることができましたsad
      　
      　１年生、５年生のみなさん、えんきしていた持久力アップチャレンジに、やきもきしていた子もいたと思います。また、体調がよくなくて直前のれんしゅうを思うようにできなかった子もいたかもしれません。そんなみなさんでしたが、今日はお天気もみなさんのみかたをしてくれて、さいこうの持久力アップチャレンジびよりになりましたねsad
      　それぞれのもくひょうに向かって、苦しくても自分にまけず、走り切ることのできたみなさんは、ほんとうにがんばったと思いますsadみなさんは、やればできます！！これからも、自分の力を信じて、挑戦していってくださいねsad
      　保護者の皆様、子供たちへの温かい御声援をありがとうございました。

    • ３年生　算数科「三角形」
      2025年12月8日
        　３年生のある学級で、算数科の授業がありました。３年生は、三角形の学習で、いろいろな三角形を辺の長さで仲間分けをしてきています。この時間は、二等辺三角形のかき方を考えました。
        　まず、二等辺三角形の角の大きさについて考えました。二つの角の大きさが等しいのではないかという予想を確かめるために、三角形を折って角を重ねてみました。子供たちは、ぴったり重なるということに気が付きましたsad
        　次に、いよいよ二等辺三角形をかくことに挑戦しました。定規やコンパス、リボンなどを使って、「同じ長さの２本の辺」をかいて、二等辺三角形をかきます。友達と協力して考える子、一人で黙々と考える子など自分で選んだやり方でかきました。定規を使った子は、定規を微妙にずらしながら、頂点になる場所を探していました。なかなか難しそうでした。コンパスを使った子は、コンパスの中心をどこに置いたらよいかに苦戦していました。みんな一生懸命考えて、挑戦していましたsad
        　３年生の皆さん、全員が課題を解決しようと、一生懸命考えていましたねsad少し難しい課題でしたが、最後まで考えることができましたね。友達と「こうかな？」と相談しながら頑張る姿も見られました。
        　前の学習を思い出すと、コンパスの使い方は、円をかくだけでなく、「長さを写し取る」役目もありましたね。「同じ長さの辺」をかくのに、同じコンパスの幅をうまく使って考えると、解決するかもしれませんよsad次の時間に、ぜひ挑戦してみてくださいねsad

      • にじ学級　自立活動「自分の困っていることを、みんなで『研究』しよう」
        2025年12月5日
          　にじ組のある学級で、自立活動の授業がありました。
          　今まで子供たちは、自分の得意なことや苦手なことについて考え、自分を見つめてきています。そして、それぞれの苦手なことの中から一番困っていることを選び、それについて「自分研究」を進めていますsadこの時間は２人の友達の苦手なことを、どうしたら克服できるかを、みんなで考えました。
          　子供たちは自分の苦手なことを「こまらせキャラクター」にして、名前を付けています。そのキャラクターをどうしたらやっつけられるかをみんなで話し合いました。子供たちは「心の中で５秒かぞえればいいんじゃないかな」「お守りのようなものを持っているといいんじゃないかな」など、様々な意見を出し合うことができましたsad
          　にじ組のみなさん、こまらせキャラクターをやっつけるために、たくさんのアイデアを出し合うことができましたねsad
          　みなさんがこまっている友達に書いたおうえんメッセージカードには、とてもためになるアイデアが書かれていて、すごいと思いました。そして、「がんばって！」というおうえんの言葉が書かれていたのもいいなあと思いましたsad
          　どの子にも「こまらせキャラクター」はいます。こまらせキャラクターが出てきたときに、どうすればやっつけられるかわかっていることはとても大切なことだと思います。これからも自分とみんなで声をかけ合って、こまらせキャラクターをやっつけていきましょうsad

        • ふじ学級、４年生、６年生「持久力アップチャレンジ」
          2025年12月4日
            　ふじ組、４年生、６年生の持久力アップチャレンジが行われました。生憎の寒さとなってしまいましたが、日差しが当たる場所は少し暖かく感じられました。直前まで上着を着てウォーミングアップをして、いよいよ本番ですsad
            　子供たちは学年に合わせた距離を走ります。特に６年生は１０００ｍという距離を走るので、なかなか大変です。
            　どの学年、学級の子供たちも、自分の距離を最後まで走り切ることができましたsad走っているときの子供たちの表情や息遣いは、真剣そのものです。苦しくても、苦しさに負けずに乗り越えようと頑張る姿に、感動しましたwink
            　
            　
            　ふじ組、４年生、６年生の皆さん、持久力アップチャレンジ、力いっぱい頑張りましたねsad
            　皆さんの「苦しくても負けない」という強い気持ちがあふれた走りに、感動しましたwink一生懸命頑張ったことは、どんなことでも、必ず自分の力になりますよ。今日までの頑張りは、また皆さんを少し成長させてくれましたねsad
            　保護者の皆様、本日は大変お寒い中、早朝から子供たちに温かい声援を送ってくださり、ありがとうございました。
            　

          • ２、３年生　「持久力アップチャレンジ」
            2025年12月3日
              　少し風の強い寒い日となりましたが、２，３年生の持久力アップチャレンジが行われました。
              　朝、登校して運動場に引かれたラインや、たくさんのコーンが置かれているのを見て、子供たちは、「いよいよ今日は本番だ。」と感じたことと思います。「よし、頑張るぞ！」と思った子、「できればやりたくないなあ。」と思った子など、様々な感情が渦巻く中、スタートしました。
              　２年生は約６００ｍ、３年生は約８００ｍを走ります。特に３年生は去年よりも少し長い距離を走ります。
              　スタートはどの子も我先にとび出していきましたsad自分の目標に向かって、最後まで頑張って走る姿に、心を打たれましたwink
              　２年生、３年生のみなさん、長い距離を自分のペースで走り抜くことができましたねsad
              　みなさんの真剣な姿、あきらめずに走り切る姿、とてもすばらしかったと思います。
              　練習から、自分の目標に向かって走ることは、苦しいこともあったでしょう。自分の気持ちに打ち勝つことができたと思います。よくがんばりましたsad
              　そして、２、３年生の保護者の皆様、本日は寒い中、頑張る子供たちに温かい声援を送ってくださり、ありがとうございました。

            • ３年生　書写　「まがり」の筆遣いに気を付けて書こう
              2025年12月2日
                　３年生のある学級で、書写の毛筆での授業がありました。毛筆書写は、３年生から始まる学習です。学校で始めて挑戦する子や、すでに書道塾などで経験のある子など様々です。この時間は、「まがり」の筆遣いを練習しました。
                　始め、曲がる部分、終わりで、力の入れ具合を調節して書くことや、ゆっくりと筆を動かして書くことなどのポイントを確認し、練習をしてから「元」を半紙に清書しました。
                　子供たちはとても集中して、一画一画を丁寧に書くことができていました。アドバイスもしっかりと聞き、生かすことができていましたsad
                　
                　３年生の皆さん、「まがり」の部分に気を付けて、とてもていねいに書くことができましたねsad皆さんのお話を聞く姿や、真剣な様子が素晴らしいと思いました。この調子でこれからも毛筆をがんばると、きっとどんどん上手に書けるようになりますよsad
                　３年生の書き初めは、いつもより太い筆で、長い紙に書きますよ。これも初めての人が多いと思いますが、どんなこともちょうせんする気持ちが大切です。今日のように、一画一画ていねいに書いてみてくださいね。

              • 全校　「持久力アップチャレンジ」の練習
                2025年12月1日
                  　笠井小では、１２月３日、４日の「持久力アップチャレンジ」に向けて、朝や２０分休みに練習を行っています。子供たち一人一人は、「持久力レベルアップカード」を使い、走った周の分だけ色を塗っています。１００週走ると、１枚目完了となりますが、すでに１００週を終えて２枚目に突入している子もたくさんいますsad朝の時間も自主的に走る子が多く、感心しますsad
                  　全校の皆さん、寒さに負けず、練習をがんばっていますねsad
                  　友達と励まし合いながらがんばる姿がたくさん見られ、すばらしいと思いましたsad
                  　それぞれの学年での、コースの試走も終わり、いよいよ本番が近づいてきましたね。正直な話、「走ることは苦しいから苦手だな」と感じている子もいると思います。持久力アップチャレンジは、周りの友達との競走ではなく、自分の目標記録に挑戦することが大切です。「苦しいな」「いやだな」と思う自分の心に打ち勝って、最後までがんばることは、「挑戦する力」を高めることにもつながると思います。
                  　安全にがんばれるよう、体調を整えてすごしましょうねsad
                   
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