•  5・6年生の給食の様子です。
     「たらのレモンソースナッツ和え」のたらは、白身であっさり淡泊な味わいで、どんな味付けにもマッチする使い勝手のよい魚です。和風料理から洋食メニューまで、いろいろな料理方法が楽しめます。今日は、油で揚げたたらに、ナッツが入ったレモンソースを和えていただきました。レモンの酸味が少し感じられて、美味しかったです。
     「粉ふきいも」は、大きく切ったじゃがいもを茹でたあと、水分を飛ばして粉をふいたように仕上げた料理です。魚料理や肉料理の付き合わせとして、使われることが多いです。ほくほくしていました。
     「ジュリエンヌスープ」の「ジュリエンヌ」とは、フランス語で『千切り』という意味です。 名前の通り、千切りにされた野菜がたっぷり と入るこの料理は、野菜のうまみがギュッと つまっています。今日のスープには、豚肉やキャベツ、玉ねぎ、人参、セロリ、パセリが入っていました。食材がとてもきれいに切られていました。

     今日も、ごちそうさまでした
  •  3年生が「かけっこ・リレー」の学習で、50m走の記録を測定しました。準備運動をかねて、いろいろなスタートの仕方で短い距離を走った後、実際に50m走の記録を測定しました。みんな真剣な表情で走っていますね。腕がよく振れ、脚もしっかり上がっています。まっすぐ走ることも大切ですね。
     これから、いろいろな練習をしたりリレーをしたりすることで、今日測定した記録が向上することが大切です。ちょうど1か月後は運動会です。練習の成果が表れるといいですね。
  •  3・4年生の給食の様子です。 
     「生揚げの五目炒め」に入っている生揚げは、豆腐を短時間だけ揚げて中がやわらかく水分が多いのに対し、厚揚げは豆腐をじっくり揚げて水分が抜け、外はカリッと中はしっかりした食感になるという違いがあります。生揚げは煮物や味噌汁向き、厚揚げは焼き物や炒め物、おかずの主菜に使われることが多いそうです。今日は、生揚げを豚肉や玉ねぎ、人参とともに油で炒めて、味噌ベースの味付けで仕上げました。味噌味がしっかりとしていて、ご飯が進む味付けでした。生揚げが崩れないように気を付けて仕上げたそうです。
     「卵スープ」には、もやしと人参、チンゲンサイ、えのきだけ、そしてふんわりとした卵が入っていました。卵が他の食材とうまく絡まり合っていました。
     そして、デザートは、「ヨーグルト」!!とっても美味しかったです。

     今日も、ごちそうさまでした
  •  6年生が、1年生を迎える会に向けての活動を進めていました。
     1年生を迎える会は、4月30日(木)に行われます。
     スローガンを画用紙に書いたり、飾りを作ったり、プレゼントの準備をしたり・・・とそれぞれの役割を全うしようと一生懸命に取り組む姿が見られました。
     今年度、6年生は35人の1学級です。教室の中は熱気でいっぱいでした。
     学校のリーダーとして頑張っていて、うれしく思います。
  •  2年生が、国語科の学習を行っていました。

     2年1組の今日の学習のめあては、「とうじょうじんぶつについて、まとめよう。」です。
     教材文「ふきのとう」を読んで、登場人物を確認しました。
     2年2組の今日の学習のめあては、「春のことばをいっぱい見つけよう。」です。
     子供たちは自分の考えを発表しようと、まっすぐに手を挙げました。
     そして、「サクラ」「ツツジ」「ちょうちょう」「ふきのとう」など、見つけた春の言葉を発表しました。
     「〇〇です。」という話し方がしっかりとできていて、感心しました。
  •  1・2年生となかよし学級の給食の様子です。
     「ホワイトシチュー」は、鶏肉と玉ねぎ、人参、グリンピース、じゃがいもを給食室手作りのホワイトソースでじっくりと煮込みました。じゃがいもがほくほくしていて、味がとっても濃厚で、パンによく合いました。
     「春サラダ」には、茹でたキャベツときゅうり、赤玉ねぎを給食室手作りのドレッシングで和えました。赤玉ねぎの色が桜色で、とてもきれいでした。
     デザートは「オレンジ」!!今日は、1・2年生に一人当たり1/8個、3年生以上に1/4個提供されました。甘くて美味しかったです。

     今日も、ごちそうさまでした
  •  4年1組の教室では、外国語活動が行われていました。
     子供たちは、ALT(Assistant Language Teacher)と出会い、これから始まる外国語活動の学習にわくわく感を高めていました。
     4年2組の教室では、国語科の学習が行われていました。
     今日の学習のめあては、「場面分けをし、内容をとらえよう。」です。
     教材文「白いぼうし」を読んで、作者と登場人物を確認しました。
     次は、内容をとらえて、場面分けをします。
  •  5年1組の教室では、理科の学習が行われていました。
     今日の学習のめあては、「いろいろな雲について調べよう。」です。
     タブレット型端末を活用して、学習を進めました。
     5年2組の教室では、国語科の学習が行われていました。
     今日の学習のめあては、「初めの感想を書こう。」です。
     子供たちは、教材文「銀色の裏地」を味わっていました。
  •  5・6年生の給食の様子です。
     今日は、「ふるさと給食」の献立が提供されました。
     「あじのねぎソースかけ」は、あじにデンプンをつけて油で揚げたものに、ねぎソースをかけていただきました。ねぎソースがあじによく合って、魚臭さは全く感じませんでした。
     「うま煮」とは、砂糖としょうゆを基本にした甘辛い味付けで、肉や魚、野菜などの具材をじっくり煮含めた日本の煮物料理の一種です。筑前煮や含め煮と似ていますが、比較的甘みとコクが強い味付けで、ご飯のおかずやおせち料理、給食などで広く親しまれています。今日のうま煮には、鶏肉とごぼう、こんにゃく、人参、しいたけが入っていました。しっかりとした味付けで、ご飯が進みました。
     「味噌汁」の実は、油揚げとわかめ、玉ねぎ、えのきだけ、じゃがいもでした。いろいろな食材を一度に摂ることができました。

     今日も、ごちそうさまでした
  •  3年1組の教室では、算数科の学習が行われていました。
     今日の学習のめあては、「7×6の答えの見つけ方は、ほかにもあるかな。」です。
     子供たちは、図を使って、かけ算の式を分けて考えました。
     3年2組では、国語科の学習が行われていました。
     今日の学習のめあては、「『ルウ』はどのような行動をしていたのだろうか。」です。
     場面ごとに、「場所」「時間」「登場人物」の3つについて、読み取りました。