３年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
３年１組の学習のめあては、「手紙の組み立てを考えて、下書きを書こう。」です。
教材文を読んで、気が付いたことを話し合いました。初めに季節のあいさつが書かれていることなどに気づきました。
３年１組の学習のめあては、「手紙の組み立てを考えて、下書きを書こう。」です。
教材文を読んで、気が付いたことを話し合いました。初めに季節のあいさつが書かれていることなどに気づきました。
３年２組の学習のめあては、「組み立てを考え、手紙の下書きを書こう。」です。
手紙には、はじめのあいさつや、伝えること、書いた日、自分の名前、相手の名前が書かれていることを確認しました。
手紙には、はじめのあいさつや、伝えること、書いた日、自分の名前、相手の名前が書かれていることを確認しました。
