2024年

  • 最後のプール
    2024年7月18日
      １－１、３－１、３－２は今日が最後の水遊び、水泳でした。
      バブリングや浮く運動、バタ足など、一通り活動した後は、みんなで遊びました。

      水に親しみ、楽しんでいる様子が見られました。

    • 30分間回泳　～５年生～
      2024年7月17日
        今日の放課後に30分間回泳を行いました。
        30分間回泳の目的は、水難事故から身を守る泳力と自信をつけるため、様々な泳法の技能の向上を図るためです。
        ５年生は今日この日まで授業や部活動で練習を重ねてきました。

        まず、スタート位置に並びプールサイドを持って準備しました。
        そして、笛の合図に合わせてプールサイドを離れました。
        ゆっくりと平泳ぎやクロールをしたり、背浮きをしたりして回泳しました。

        子供たちは力の限り精一杯泳ぎました。
        回泳に参加したみなさん、よく頑張りました。

      • １部会水泳記録会
        2024年7月16日
          鴨江小学校のプールで１部会水泳記録会が開催されました。
          まずは個人種目　25ｍ自由形、50ｍ自由形、平泳ぎをそれぞれ泳ぎました。
          次に、50ｍ×４人の自由形リレーを行いました。

          ６月から練習してきた成果を存分に発揮しました。
          みんな最後まで泳ぎ切ることができ立派でした。

          選手のみなさん、お疲れさまでした。

        • 生活科「あさがおで　あそぼう」　～１年生～
          2024年7月10日
            　今日のめあては、「元気に育ったあさがおで、色水や押し花で遊ぼう。」です。
            　子供たちは、ビニル袋に水とあさがおの花を入れて、色水を作って楽しんでいました。
            　次は、どんな押し花ができるのかな？楽しみですね

          • 図画工作科「色合い　ひびき合い」　～４年生～
            2024年7月10日
              　小さな画用紙の上で、絵の具をゆっくり混ぜてみました。いろいろな色でやってみたので、たくさんの小さな画用紙ができました。今日は、たくさんの小さな画用紙を色画用紙に並べました。素敵な作品が出来上がりましたねsmiley

            • 国語科「時計の時間と心の時間」　～６年生～
              2024年7月10日
                　今日のめあては、「主張を伝わりやすくするために、どんな順番で、どんな内容の事例が使われているのだろう。」です。
                　さすが６年生！！非常に落ち着いた雰囲気の中で学習を進めていました。
                　まず、自分の考えをもちます。
                　友達の意見を知るために、交流します。
                　ワークシートを見ると、友達の意見が分かりますね。
                　さらに、グループで考えを深めます。
                　次の時間は、学習したことを生かして、「昼休みはあった方がいいか、ない方がいいか」について、自分なりの事例を用いて、意見文にまとめていきます。

              • 今日の給食　～１・２年生～
                2024年7月9日
                  　１・２年生の給食の配膳の様子です。
                  　「サバの竜田揚げ」は、生姜が効いていて食べやすかったです。骨をうまく取り除くことができたかな？
                  　「鶏肉とじゃがいものカレー煮」は、じゃがいものほくほく感にカレー味が染み渡っていて、美味しかったです。鶏肉のだしも効いていました。
                  　「もやしのおひたし」は、チンゲンサイともやしのコラボレーションがとてもよかったです。

                  　今日も、ごちそうさまでした

                  ※　今日は昨日までに比べて、暑さがほどほどです（それでも暑いですが…）。昼休みには、１２時５０分から１３時０５分までの１５分間だけ、運動場や体育館で遊んでもよいことにしました。

                • 社会科「米づくりのさかんな地域」　～５年生～
                  2024年7月9日
                    ５年生は、社会科で米作りのさかんな地域の特色や、米作り農家の抱える課題や新しい取り組みなどについて、教科書や資料集、映像資料をもとに話し合いました。「働き手が減っている」「米の消費量が減っている」などの課題について、どのようにすれば解決できるかをみんなで考えました。

                  • 生活科「ぐんぐんそだて　わたしの野さい」　～２年生～
                    2024年7月9日
                      ２年生が生活科の学習で育てている野菜が、収穫の時期を迎えました。子供たちは、ミニトマト、ナス、オクラなどの自分の野菜が、毎日少しずつ大きくなっていく様子を楽しみに観察していました。今日もいくつか収穫できたようです。
                      できた野菜を収穫するだけでなく、草丈がどれくらい伸びたかものさしで測ったり、葉の数を数えたりして、野菜の成長の様子を調べていました。観察中にカマキリを見つけると、みんな集まってきて、めずらしそうに見ていました。

                    • 今日の給食　～３・４年生～
                      2024年7月8日
                        　３・４年生の給食の配膳の様子です。
                        　「ウインナーソーセージ」をパンにはさんでいただきました。
                        　「かぼちゃのミルクスープ」は、まろやか献立表を見ると、牛乳や脱脂粉乳、バター、かぼちゃペースト、玉ねぎ、じゃがいも、ベーコン、パセリと書かれています。しかし、ミルクスープには、パセリしか見えない！！玉ねぎやじゃがいも、ベーコンは裏ごしをしたり、じっくり煮込んだりしてくださったのだと思います。それが、このまろやかさにつながっているのですね。
                        　「フレンチサラダ」は、キャベツやきゅうり、にんじん、スイートコーンをフレンチドレッシングでさっぱりいただきました。ドレッシングの油とお酢の効果のためかな？きゅうりとにんじんの色がきらきら光っていてとてもきれいでした。

                        　今日もごちそうさまでした
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