2024年

今日の給食　～５・６年生～

2024年10月1日

　５・６年生の給食の様子です。

　「ポークシチュー」のブラウンソースは給食室の手作りです。隠し味はチーズだそうです。まろやかに仕上がっていて、ほくほくのじゃがいもや玉ねぎ、人参、グリーンピースの緑・・・美味しかったです。
　「ほうれん草ソテー」は、ほうれん草の緑とスイートコーンの黄色のコントラストがとてもきれいでした。味付けは、塩・こしょうでシンプルですが、シンプルだからこそ、ほうれん草とスイートコーンの本来の味が際立っていました。

　今日も、ごちそうさまでした

　今日から１０月です。朝晩は涼しくなりましたが、日中は30℃を超えています。
　手足口病やマイコプラズマ肺炎が流行っているようです。
気を付けていきましょう！！

「のぞみ」配付

2024年10月1日

　２時間目の３年生と６年生の教室では、学級担任が、「のぞみ」（通知表）を子供たちに渡していました。

　「のぞみ」（通知表）を見ながら、前期の頑張りを振り返りました。そして、これから頑張っていきたいことを明確にしていきました。

　今日から１０月。後期がスタートしました。子供たちにとって充実した学校生活となるよう、これからも教職員一同努めてまいります。
　御家庭でも、「のぞみ」（通知表）を見ながら、お子様の頑張りを認めていただくとともに、今後に向けて励ましていただけたら、幸いです。よろしくお願いいたします。

算数科「垂直と平行」　～４年生～

2024年10月1日

　今日の学習のめあては、「台形とひし形の特徴を使って、作図しよう。」です。

　まず、台形やひし形の特徴を確認しました。
台形は、向かい合う１組の辺が平行な四角形
ひし形は、すべての辺の長さが等しい四角形、向かい合う角の大きさが等しい　などです。

　台形の特徴を使って、自分なりの方法で作図をします。

　分度器を使っていますね。

　台形の作図の方法を全体で話し合います。

　正確に作図をすることができたか、友達と交流して確認します。

今日の給食　～３・４年生と６年生～

2024年9月30日

　３・４年生の給食の配膳の様子です。

　「チキン南蛮」は、ソースを後からかけるとうまく絡まないので、揚げた鶏肉とソースを和えたそうです。そのため、味がしっかり鶏肉にしみこんでいました。ソースは、玉ねぎをよく炒めてつくったので、玉ねぎの甘味が感じられました。
　「にら卵スープ」は、人参とにら、豆腐と彩りがきれいな中で、卵がふんわり、そして、でんぷんで少しとろみがついた心が温まるスープでした。
　「キャベツのアーモンドあえ」は、茹でたキャベツに、かりっとしたアーモンドがうまく混ざり合っていました。アーモンドが細かく砕かれていたので、食べやすかったです。

　今日も、ごちそうさまでした

　６年生との会食を行いました。今日も、６年生とたくさんお話することができて、楽しかったです

　発熱や体調不良による欠席者が、低学年に増えています。
　明日から１０月ですが、予想最高気温は31℃です。体調管理に気を付けていきましょう

算数科「円の面積」　～６年生～

2024年9月30日

　２時間目の６年生の教室です。
　まず、半径が５ｃｍの円の直径の長さと面積の求め方を復習しました。
そのあと、今日の学習のめあて「おうぎ形（欠けている部分）の面積の求め方を考えよう。」をつかみます。
　

　自分の考えをノートに表現します。

　「これはどういうこと？」という担任のつっこみに、自分の言葉で説明していました。すごい！！

　どの子も、黙々と取り組んでいました。

自立活動　～なかよし学級～

2024年9月30日

　なかよし学級では、自立活動の学習をしていました。

　自分のペースで、やるべきことを行います。

　すごろくゲームを通して、よりよい人間関係の在り方について考えます。

　げんかんで待っている間、みんなの声がうるさくてたまりません。どうしたらいいですか？

１　げんかんから外に出る。
２　あと何分か、時計を確かめる。
３　「うるさいー！」と大きな声を出す。

　引いたカードを読み上げて、自分だったらどうするか話し合います。

　写真を使って順番を提示してあるので、分かりやすいですね。

今日の給食　～１・２年生、なかよし学級～

2024年9月27日

　１・２年生となかよし学級の給食の様子です。

　「サーモンフライ」の鮭が肉厚で、パン粉がさくさくしていて美味しかったです。
　「リヨネーズポテト」は、じゃがいもをマヨネーズで和えてあるものかと思ったのですが、違いました。「リヨネーズ」とは、フランスのリヨン地方のリヨン風という意味だそうです。リヨンは玉ねぎの産地で、玉ねぎ料理を指すことが多いそうです。今日は、じゃがいもを茹でて粉ふきいもにしたものと玉ねぎを炒めたものを混ぜて、塩・こしょうで味付けしたそうです。
　「大麦のスープ」は、キャベツと人参に大麦のぷちぷちとした食感が混ざり合っていました。

　今日も、ごちそうさまでした

　来週から、いよいよ１０月に入ります。
　読書の秋、芸術の秋・・・私は、やっぱり「食欲の秋」を満喫します

理科「水よう液の性質」　～６年生～

2024年9月27日

　理科室で、６年生が実験をしていました。
今日の学習のめあては、「二酸化炭素を水にとかすと、どのような変化が起こるだろう。」です。

　理科担当教員と理科支援員の２人で授業を進めます。

　分かりやすいノートづくりができていますね。

　「二酸化炭素が入っているペットボトルを水に入れたら、ペットボトルがへこんだ。」
ということは・・・どんなことが言えるのかな？

今日の給食　～５・６年生～

2024年9月26日

　５・６年生の給食の様子です。

　「酢豚」は、私の給食三大大好きメニューのうちの一つです。給食の酢豚には、揚げたじゃがいもが入っています。このじゃがいもがほくほくしていて美味しい！！玉ねぎに人参、ピーマンの緑がとてもきれいでした。
　「ひじきのサラダ」には、ひじきだけでなく、きゅうりとスイートコーン、枝豆も入っていて、栄養満点です。ごまとごま油が効いた味付けで美味しくいただきました。
　「ハネジューメロン」は、１個のメロンをなんと、48等分したそうです。朝、それを聞いていたので、どんなに薄いメロンかと思っていたのですが、そんなに薄くなかったです。

　　今日も、ごちそうさまでした

　暑さが和らいだおかげで、昼休みには、制限時間なしで、元気よく運動場で遊ぶ子供たちの姿が見られます。子供たちが力いっぱい活動する姿に、私も元気をもらいました

新体力テスト　～２・５年生～

2024年9月26日

　１時間目の体育館では、２年生が、新体力テストの上体起こしを測定しました。
　５年生が２年生の測定を手伝っていました。

　まず、準備運動を行います。

　上体起こしのやり方は、
（１）マット上で仰臥姿勢をとり、両手を軽く握り、両腕を胸の前で組む。両膝の角度を90°に保つ。
（２）「始め」の合図で、仰臥姿勢から、両肘と両大腿部がつくまで上体を起こす。
（３）すばやく開始時の仰臥姿勢に戻す。
（４）30秒間、前述の上体起こしを出来るだけ多く繰り返す。
です。