３年生は、総合的な学習の時間に、地域について学習を進めてきました
実際に見に行ったり、地域の方から話を聞いたりして自分が調べたいことを深め、地域の自慢として、まとめたことを友達やおうちの方に発表しました
「もっと多くの人に自慢を知ってもらいたい」と他学年や先生方にも自慢を伝え始めました
実際に見に行ったり、地域の方から話を聞いたりして自分が調べたいことを深め、地域の自慢として、まとめたことを友達やおうちの方に発表しました
「もっと多くの人に自慢を知ってもらいたい」と他学年や先生方にも自慢を伝え始めました
神久呂の自慢を「自然」「文化」「農業」に分け、まとめたものを掲示し、みんなに見てもらいました
「神久呂自慢応援総選挙」として、応援したい自慢に
シールを貼っていきます
シールを貼っていきます
「文化」「自然」「農業」・・と神久呂には自慢したいものがたくさんあります
「どの自慢にシールを貼ろうかな・・」どの自慢もすばらしく悩んでしまいます
