9月９日（金）と、9月16日（金）の2回にわたり、５年生では「水育授業」を実施しました！
１回目の授業は、わたしたちの生活に密接に関わっている「水」の起源について考える授業でした。動画や資料から、わたしたちの身の周りにある水はどこから来ているのかを考えました。また、水になりきって、地球上を探検するすごろくゲームをしました！授業やゲームを通して、子供たちは、水が自分たちの生活に密接に関わっていることや、水の循環について学ぶことができました！そして、もちろん、ゲームも全力で楽しむことができました
１回目の授業は、わたしたちの生活に密接に関わっている「水」の起源について考える授業でした。動画や資料から、わたしたちの身の周りにある水はどこから来ているのかを考えました。また、水になりきって、地球上を探検するすごろくゲームをしました！授業やゲームを通して、子供たちは、水が自分たちの生活に密接に関わっていることや、水の循環について学ぶことができました！そして、もちろん、ゲームも全力で楽しむことができました
9月16日（金）は、サントリー（株）の方々をお招きして、授業を行いました！授業は、
ミッション１「どうして森は水をたくわえ、きれいにすることができるのだろう」
ミッション２「ダム機能を失った森を生まれ変わらせるためにはどうしたらよいか」
ミッション３「水を大切にするために、自分にできることは何だろう」
という３つの問題を、考えながら進めていくという流れでした。子供たちは、森が水を貯える「ダム機能」をもつことを学んだり、水資源を守るために、一人一人にできることは何かを考えたりしました。そして、「歯磨きをしている途中は水を止めよう！」や「手洗いのときには水道をこまめに止める！」などの目標をたてることができました！
ミッション１「どうして森は水をたくわえ、きれいにすることができるのだろう」
ミッション２「ダム機能を失った森を生まれ変わらせるためにはどうしたらよいか」
ミッション３「水を大切にするために、自分にできることは何だろう」
という３つの問題を、考えながら進めていくという流れでした。子供たちは、森が水を貯える「ダム機能」をもつことを学んだり、水資源を守るために、一人一人にできることは何かを考えたりしました。そして、「歯磨きをしている途中は水を止めよう！」や「手洗いのときには水道をこまめに止める！」などの目標をたてることができました！
