４年生は、算数科「がい数」の学習に挑戦しています。
この日は、がい数の考えを使って、およその代金を効率よく導き出す方法を考えていました。
自分の考えを学級全体で共有する場面もあり、自分の考えを分かりやすく相手に伝えたり、友達の考えを聴いて自分の考えを深めたりしました。
この日は、がい数の考えを使って、およその代金を効率よく導き出す方法を考えていました。
自分の考えを学級全体で共有する場面もあり、自分の考えを分かりやすく相手に伝えたり、友達の考えを聴いて自分の考えを深めたりしました。
ご覧のブラウザでは当ウェブサイトを適切に表示できない可能性があります。恐れ入りますが、最新のGoogle Chromeでご覧ください。
Google Chromeからご覧になる場合には、ここをクリックしてください。