• 美術作品の展示
    2025年5月1日
      校内では一年間を通して美術の作品を展示しています。
      現在は「２階と３階の渡り廊下の途中」「２階 生徒会議室（渡り廊下途中の教室）」「美術室前」に２年生と３年生の作品が展示されています。
      参観日などでご来校の際には、ぜひご覧ください。
       

    • ほたる学級　畑活動の準備
      2025年4月30日
        ほたる学級では毎年、畑で野菜を育てて、収穫をしています。
        今日の授業では、畑で育てる作物を考えていました。
        インターネットを使って「今の時期であればどのようなものが育てられるのか」「どのような育て方をすれば良いのか」「どの時期に収穫できるのか」などを調べ、ひとりひとりが何を育てようか考えていました。

      • ２年生　美術の授業より
        2025年4月28日
          ２年生は美術の時間に「富塚地区を紹介する」というテーマの作品づくりをしています。
          生徒ひとりひとりが、自分の知っている富塚の「素敵な場所」「思い出の場所」「おすすめの場所」などを決めて、それぞれの場所の説明を入れたイラスト作品を作っていきます。
           
          イラストの場所を地図サイトで確認したり、情報を集めたりしながら、作品の構想を考えていました。
          これから作品が仕上がっていくのが楽しみです。

        • １年生　学年長縄大会
          2025年4月25日
            １年生が体育館で長縄大会をしていました。
            学級全員で長縄を一斉に跳ぶのはなかなか難しく、最初は１回跳ぶのがやっとです。

            縄の回し手だけが練習してみたり、半分の人数で飛んでみたり、並び方を工夫してみたり…各学級いろいろ工夫をして練習に取り組んでいました。
            大会を通して、みんなで心を一つにし、息を合わせて跳べるよう、
            クラスで意見を出し合ったり、励ましあったり、うまくいった時には喜び合ったり・・・
            クラスの団結が一段と強くなりました。

          • 修学旅行　３日目
            2025年4月24日
              修学旅行３日目の様子をお伝えします。
              ３日目は、学級別に体験活動や見学をしました。

            • 修学旅行　２日目
              2025年4月23日
                ３年生の修学旅行２日目の様子をお伝えします。
                ２日目は京都市内判別研修をシルバーガイドさんとともに行い、夕食後「大江能楽堂」にて能の鑑賞と体験を行いました。

              • 修学旅行　１日目
                2025年4月22日
                  ３年生の修学旅行１日目の様子をお伝えします。
                  １日目は奈良へ行きました。

                • タンポポの花のつくりの観察
                  2025年4月21日
                    １年生は、理科の時間で「タンポポの花のつくり」を観察していました。
                    ルーペの正しい使い方、スケッチのしかたを事前に学習し、学習したことを意識して観察をしていました。
                    細かな部分までよく観察してスケッチを行い、気が付いたことをワークシートに記入していました。

                  • 給食の様子
                    2025年4月18日
                      中学１年生は、中学校の給食が始まって７回目になりました。
                      小学校のときと時と比べると「給食の準備のための時間」も短くなりましたが、１年生は手際よく配膳をし「いただきます」をしています。
                      今日は１年生の給食の様子を紹介します。

                    • 今日の授業の様子
                      2025年4月17日
                        各教科の授業が始まっています。
                        教室では、真剣に説明を聞き学習に取り組む様子、友達に「分からないところ」を聞いたり教えたりする様子が見られました。

                        どの学年の教室も、説明をしっかり聞き、学習に一生懸命取り組んでいます。
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