国語の学習では、タブレット画面を見ながら、みんな真剣
教科書に載っている文章を読んで、
自分が興味をもったことを中心に、紹介文を書いていました
「題名、何にしよう・・・」「これで分かるかな？」
自分でじっくり考えたり、友達や先生と話したりして、学習を進めていました。
算数では、小数÷整数の計算の真っ最中
こちらも、みんな真剣です
問題を解いた後、みんなで計算方法を確かめます。
黒板に書かれた筆算と自分の計算方法を見比べたり、
友達の発表を聞いてノートにメモを書いたりして、
学習を深めていました
教科書に載っている文章を読んで、
自分が興味をもったことを中心に、紹介文を書いていました
「題名、何にしよう・・・」「これで分かるかな？」
自分でじっくり考えたり、友達や先生と話したりして、学習を進めていました。
算数では、小数÷整数の計算の真っ最中
こちらも、みんな真剣です問題を解いた後、みんなで計算方法を確かめます。
黒板に書かれた筆算と自分の計算方法を見比べたり、
友達の発表を聞いてノートにメモを書いたりして、
学習を深めていました
