「英語の翻訳機が必要かどうか」について英語でグループごとに討論をしていました。自分の主張をスプレッドシートで英文でまとめてから、グループごとにALTの先生がファシリテーターになって生徒の考えを引きだし、意見交流していました。生徒が自分の考えを堂々と主張し、ALTの先生の質問にもしっかり答えていました。
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