１年生の生活科で、「握手大作戦
」に取り組みました。
「がっこうだいすき」の学習の一環として、大瀬小で働く先生の名前をおぼえたい、とはじめました。
子供たちは、たくさんの先生方の顔や名前をおぼえて、うれしそうでした
人との関わりを大切にする気持ちや、自分から進んで関わる楽しさを学ぶ時間となりました。
」に取り組みました。「がっこうだいすき」の学習の一環として、大瀬小で働く先生の名前をおぼえたい、とはじめました。
子供たちは、たくさんの先生方の顔や名前をおぼえて、うれしそうでした
人との関わりを大切にする気持ちや、自分から進んで関わる楽しさを学ぶ時間となりました。
