2024年9月

  • 挨拶パンダ名人
    2024年9月25日
      先週の挨拶週間中に各学級でよい挨拶について話し合いました
      その中で「挨拶パンダ名人」を選出し、その表彰が本日行われました。
      生活委員が各学級に回り、表彰しました
      「挨拶パンダ名人」とは…
      例）先に挨拶している
      　　誰にでも進んで挨拶している
      　　挨拶運動に自主的に参加している
      　　名前を付けて挨拶している　　…などです。
      これからも「挨拶パンダ名人」目指して頑張りましょうsad

    • 【３・４年】ドッジボールラリー
      2024年9月25日
        9月20日（金）の５・６年生に続き、運動委員会主催の「ドッジボールラリーイベント」２回目
        本日は３・４年生が挑戦しました
        まずは３年生からスタート
        リズムよくラリーが続きます！
        ３分間が終了
        運動委員会の６年生がすばやく集計します
        続いては４年生
        昨年度入賞した実力者揃いです
        こちらもあっという間に３分間終了
        ４年生の結果が気になる３年生
        下から覗き込んでいます
        結果発表
        ３年生が見事に記録を更新しました
        ４年生はまたこれからが楽しみです
        各学年の記録は職員室前のコーナーで掲示
        これからも各学年で「切磋琢磨」していきましょう‼
        次回は【１・2年生】と【追分学級】です。
        お楽しみにsad
         

      • ６年生　理科「水溶液の性質」
        2024年9月24日
          理科「水溶液の性質」の学習では、溶けているものの性質や違いについて探っていきます。
          ５種類の「なぞの水溶液」を用意しました。
          ①アンモニア水②塩酸③食塩水④石灰水⑤炭酸水
          今日は、見た目、におい、熱した後の様子に着目しました。
          「なぞ」を解決するためには、必要な実験器具を正しく使う技術も必要になってきます。
          どの児童も真剣な表情で、意見を出し合い取り組んでいました
          熱した後の蒸発皿には何やら白い粒が残っています…

           
          次回の授業では、さらに水溶液の特徴を整理し、どんな方法で調べていけばよいのか多面的に考察していきます。
          その結果からズバリ！！正体が明らかになっていくのでしょうか？
          次回の実験もお楽しみに

        • 【５・６年　ドッジボールラリー】
          2024年9月20日
            １学期から積極的に取り組んでいる「ドッジボールラリー」
            これは、昨年度入賞した経験を基に「静岡県体力アップコンテスト」の「みんなでドッジボールラリー」部門に挑戦しているものです。
            運動委員会主催のイベントに今日は5・6年生がチャレンジしました
            熱中症対策をしながら体育館で実施しました。
            まずは５年生からスタートです！
            リズムよくラリーが続きます
            そんな５年生を６年生が…
            一生懸命に応援します
            次は６年生の番です！
            担任の先生も大きな声を掛け、一緒に記録向上を目指します
            さすが、６年生！
            どのグループも「捕ったらすぐ投げる」を心掛けていました。
            ５年生の応援の声も体育館に響いていましたよ
            ３分間が終了すると、各グループの回数を運動委員会の子が集計します
            さあ…記録更新となったでしょうか⁈
            運動委員会が結果を発表します！
            今回は…残念ながら記録更新とはなりませんでした。
            しかし、残暑厳しい中よく頑張りました。
            次回は３・4年生が挑戦します！記録更新となるか、楽しみですsad

          • 今日の挨拶運動
            2024年9月20日
              今日の挨拶運動の様子です。
              今日は４年生が校外学習に出かける日
              ということで、４年生を中心に本日も自主的に挨拶運動に参加する子が続々と集まりました
              明日から三連休に入ります。
              三連休明けも元気な挨拶の声が響く追分小でありますように…

            • １・２年生　いい天気、校外学習に行きました
              2024年9月19日
                １・２年生６１名、校外学習に行ってきました。
                動物園では、獣医さんの話を聞きました。３人の獣医さんと２５人の飼育員さんが協力して動物のお世話をしていると聞いてびっくりしました。
                お天気に恵まれ、アツい１日を過ごしました。
                活発な質問
                「あの鳥、一番軽い鳥じゃない？」
                「トラだ！」「かっこいい！！」
                待ってました、この時間
                仲良くグループを作って食べました。
                今日のお弁当何が入っているかな？
                広い芝生広場でゴロゴロ～
                「いってまいりました」学校に御挨拶

              • 浜松パワーフード給食
                2024年9月19日
                  毎月19日は「食育の日」
                  そして、今日は『浜松パワーフード給食』ということで、本日の給食を紹介します
                  ＜本日の献立＞
                  　パン　牛乳
                  　オムレツ
                  　野菜ソテー
                  　うなぎいものミルクスープ
                   
                  今回の浜松パワーフードは「うなぎいも」です。浜松市はうなぎの養殖が全国的にも有名です。
                  「うなぎいも」とはうなぎの骨や頭など普段は捨ててしまうものを捨てずに、肥料にして栽培したさつまいものことだそうです。
                  うなぎを肥料にすることでより甘いさつまいもを作ることができるそうです。
                  今日はその甘い「うなぎいも」をペースト状にしたミルクスープでした。
                  ふるさとの味をたっぷりと味わいました。
                  では、そんな給食を食べてますますパワーアップした子供たちの笑顔を御覧ください。
                  ※今日はパンの日なので、パンダのシャンシャンと一緒に教室を回りました。
                  校外学習の1・2年生は、おうちの方の作ったおいしいお弁当をいただきました
                  お忙しい朝にお弁当作りに御協力いただき、ありがとうございましたsad

                • 挨拶パンダ隊
                  2024年9月19日
                    挨拶週間が終わり、挨拶運動に参加する子が増えるといいな…と思っていた矢先の出来事です。
                    今朝の挨拶運動には１年生が大勢参加してくれました！
                    だんだん人数が増えていき…
                    最終的にはこの人数となりました‼
                    １年生の元気いっぱいの挨拶の声が響き渡りました
                    その姿に刺激を受けて２年生の子も後から参加
                    今日は1・2年生が校外学習で「浜松市動物園」に出かけました
                    そのため朝の支度に余裕があり、大勢の子が参加できたようです。
                    明日も大勢の「挨拶パンダ隊」の子が参加してくれるといいな…と思った朝でした

                  • 参観会・懇談会
                    2024年9月18日
                      第３回授業参観会を行いました。
                      ＜１年生＞道徳「あしたはえんそく」
                      お面を使って登場人物の心情を発表しました。
                      ＜２年生＞道徳「みほちゃんととなりのせきのますだくん」
                      仲よくするにはどうしたらよいかを真剣に話し合いました。
                      ＜３年生＞算数「円」
                      グループで協力しながら、コンパスを使った模様づくりに取り組みました。
                      ＜４年生＞国語「いろいろな意味をもつ漢字」
                      いろいろな意味をもつ言葉を組み合わせてグループごとに詩を発表しました。
                      ＜５年生＞社会「水産業のさかんな地域」
                      視聴覚教材を基に日本の水産業が抱える諸問題について話し合いました。
                      ＜６年生＞「熟語の成り立ち」
                      身近な熟語の構成について具体例を挙げながら考えました。
                      ＜さくら１組＞自立活動「どんなきもちかな？」
                      おうちの方からもふわふわ言葉をもらってうれしそうでした。
                      ＜さくら２組＞道徳「ぼく・わたしのいいところ」
                      自分の長所を友達と伝え合った後、おうちの方から手紙をいただきました。
                      うれしそうに手紙に目を通す姿が印象的でした
                      ＜さくら３組＞算数「重さ比べ」
                      おうちの方も一緒に身の回りの物の重さをはかりで計量しました
                      ＜なのはな１組＞は道徳「だまっていればわからない」
                      （画像はありませんが）自分の中の悪い心と良い心の葛藤を担任の一緒に真剣に考えていました

                      １学期に比べてのお子さんの成長を感じていただけたでしょうか？

                      この後の懇談会も和気あいあいとした雰囲気の中で充実した話し合いがなされていました。

                      ９月も後半だというのにまだまだ暑い中、そしてお忙しい中、多数御参加いただき、ありがとうございました。
                       

                    • 【４年】手話体験講座
                      2024年9月18日
                        ４年生は総合的な学習の時間において「福祉」について学習しています。
                        今日は２名の外部講師の方をお招きし「手話体験講座」で学びました。
                        講師の方の手話を
                        実際にやってみたり…
                        生活で使う言葉の手話での表現の仕方を
                        講師の先生から分かりやすく教えていただいたりしました。
                        続いては「ジェスチャーゲーム」
                        講師の先生から与えられた「お題」をグループで協力してジェスチャーで表現します。
                        出題する方も答える方もとても意欲的でした！
                        次のグループの「お題」は何かな？
                        うまく伝わるよう一生懸命に表現します。
                        「わかった！」と続々と手が挙がります
                        でも…なかなか正解までたどりつきません
                        楽しみながらも、言葉以外の方法で思いを伝えることの大変さを学びました。
                        手話の表現方法も大事ですが、それ以上に耳の不自由な方への理解を深めたり、社会における課題への関心をもち学び続けたりすることが大切だと教わりました。
                        浜松市の出前講座を通してますます「福祉」への理解を深めた４年生でした。
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