１０月２２日（火）４年生が、算数「式と計算」の授業で、二つの式を一つの式にする学習をしていました。
＜はるさん＞５００円持って買い物にいきました。パン屋さんで２３０円のパンを買いました。次にコンビニで１５０円のジュースを買いました。さて残りのお金はいくらでしょうか。
＜ゆきさん＞５００円持って買いもに行きました。スーパーで２３０円のパンと１５０円のジュースを買いました。残りのお金はいくらでしょうか。
＜はるさん＞５００円持って買い物にいきました。パン屋さんで２３０円のパンを買いました。次にコンビニで１５０円のジュースを買いました。さて残りのお金はいくらでしょうか。
＜ゆきさん＞５００円持って買いもに行きました。スーパーで２３０円のパンと１５０円のジュースを買いました。残りのお金はいくらでしょうか。
子供たちは、こんな式をつくりました。
自分の考えを発表していました。
＜はるさん＞５００－２３０－１５０
＜ゆきさん＞５００－（２３０＋１５０）
という式を考えていました。
＜ゆきさん＞５００－（２３０＋１５０）
という式を考えていました。
クロムブックで練習問題をしたり、振り返りをしたりしました。