９月２４日（火）４年生が、算数「面積」の授業で、L字の図形の面積の求め方を考えていました。西小学校の研究授業として行われ、学び方を選んで、自分で解き方をノートに書いていました。
今日のめあては みんなで考えて「変な形の図形の面積を求めよう」となりました。
学び方は、一人で考えよう。
二人で考えよう。
３人で考えよう。の３つのパターンで行いました。
「こうやって考えると・・・」
いくつもの考えが出てきました。
「変な形でも、切ってばらばらにしたり、足したり引いたりしたり 公式を使って求めると面積を求めることができる」ことをまとめていました。
今日の学びの振り返りをスライドに入力していました。