先週、３年生が修学旅行に行ってきました。
今日から数回に分けて、その時の様子を写真で紹介します。
１日目は奈良を訪れました。
法隆寺と奈良公園です。
１年生のときに社会科の歴史で学習した、法隆寺や東大寺を見学しました。
実物を目の当たりにした感動と興奮は、大きな学びとなりました。
今日から数回に分けて、その時の様子を写真で紹介します。
１日目は奈良を訪れました。
法隆寺と奈良公園です。
１年生のときに社会科の歴史で学習した、法隆寺や東大寺を見学しました。
実物を目の当たりにした感動と興奮は、大きな学びとなりました。
教科書の写真だけでは伝わらない、
歴史の重みや人々の生活の息吹といったものを五感で感じることは、
学問を ”生きたもの” にするうえでは、欠かせないものです。
生徒たちが現地で感じ取ったものこそ、本物の学習です。
それをもとにして、さらに興味の幅を広げていってほしいと願います。（文責：教頭）
歴史の重みや人々の生活の息吹といったものを五感で感じることは、
学問を ”生きたもの” にするうえでは、欠かせないものです。
生徒たちが現地で感じ取ったものこそ、本物の学習です。
それをもとにして、さらに興味の幅を広げていってほしいと願います。（文責：教頭）