舞阪小学校ブログ

【学習の様子】算数
2025年3月8日
　在校生の皆さんは修了式前、最後の週末を迎えました。残りの５日間元気に登校できるように過ごし方工夫してください。
　本日は、算数の学習の様子をお伝えします。

【１年生】「どんなけいさんになるかな」

　教室の前を通ると、元気よく手を挙げて子供たちが次々と黒板の前に並んでいきました。
　（算数の時間だよね・・。）と思いながら様子を見ていると、先生を中心に前後に子供たちが並びました。

　どうやら算数の問題を実際の場面で表現しているようでした。
　問題は、「えりさんのまえに３にんいます。うしろに５にんいます。ぜんぶでなんにんならんでいますか。」です。
　少し考えにくい上に、うっかり、『３＋５』とやってしまいそうな問題です。きっと実際に見てみることで式を立てやすくなったと思います。
　もうすぐ、２年生になりますが、まだまだ、まだまだ実際の場面や、ブロックなどの具体物は必要です。いろいろな経験を積んで素早く計算できるようになりましょう。

　この後、たくさんの問題を集中して解いて、笑顔で丸付けの列に並ぶ子供たちを見ることができました。
　１年生の算数はもうばっちりのようです。

【４年生】分数

　４年生は分数の基本を学習しています。
　この日は、帯分数を仮分数に、仮分数を帯分数に表す方法を学習していました。
　整数に分子をかけたり、分母を分子でわって商とあまりを求めたりと少し複雑な思考が必要となります。
　子供たちはやり方を確かめながら、練習問題に取り組んでいました。

　４年生での基本を踏まえて、５年生では、異分母同士のたし算、ひき算を学びます。苦手に感じる子が多い通分や約分も登場します。何事も繰り返しの練習で身に付きます。今のうちに少しでも頑張って、基礎をしっかり押さえて知識をしっかり積み重ねていきましょう。（文責；教頭）
あいさつ日本一に向けて
2025年3月7日
　「あいさつ　日本一」を目指して今週も「企画委員」「生活環境委員」の子供たちが中心にあいさつを盛り上げてくれていました。

【目指せ　あいさつ名人イベント】生活環境委員会

　昇降口では、あいさつ名人を目指してもらおうと、生活環境委員会の子たちが活動中です。
　お手本となるあいさつができていた子たちにカードを渡し、あいさつができている子を推薦していきます。

　繰り返し認められると、「初級」「中級」「上級」「名人」とレベルアップしていき、その都度、放送で紹介されます。
　この日も、中級に認定されている子を見かけました。
　現在、名人は３名、上級者は８名のようです。
　地道な取り組みですが、一人一人が自信をもてる素敵な取り組みだと思います。
　毎朝頑張る、生活安全委員会の皆さん、本当にありがとうございます。

【あいさつ運動】企画委員会

　企画委員会は、朝、教室を回ってあいさつ運動を行っています。
　企画委員の「おはようございます」の後に、教室全体から元気のよい「おはようございます」が返ってきます。聞いていて本当に気持ちがよいです。
　企画委員会の子たちも、目標達成のため尽力してくれてありがとう。

　舞阪小学校の子たちは、本当に自然にあいさつができると思います。少し前には、関東から舞阪にお見えになった方が、道ですれ違った子があいさつをしてくれ、「自分の住んでいるところでは考えられない。」たとお喜びだったとお聞きしました。
　子供たちが胸を張って「あいさつ日本一　舞坂」と言えるよう、学校全体で取り組んでいきます。気持ちのよいあいさつが広がるよう、保護者の皆様、地域の皆様、御協力をよろしくお願いします。（文責；教頭）
　

　
【６年生】卒業制作
2025年3月6日
　少し春らしい陽気を感じた本日は、６年生の図画工作科の様子をお伝えします。
　６年生は卒業制作で「オルゴールボックス」を作成中です。
　それぞれに６年間の思いをこめて箱の上部をデザインしました。

　彫刻刀で彫った後に、きれいにやすりがけをします。

　思い思いの色をつけていきます。とても集中していました。
　着色せずに、木の素材そのもののを生かしている子もいました。

　絵の具が乾いたら、ニスをのせるように塗っていきます。

　箱にはめ込んだら完成です。中には写真を飾ったり、オルゴールを入れたりできるようです。
　それぞれにお気に入りの曲を選んで、聞きあっている姿も見かけました。
　「校歌」や「オレンジ」の曲が多く選ばれていたような気がします。

　卒業制作も完成し、卒業式の練習も進みだんだんと舞坂小学校を旅立つ日も近づいてきます。在校生の皆さんも６年生の姿忘れないようにしっかり心に焼き付けておいてくださいね。６年生の皆さん、最後まで舞阪小学校の最高学年としての自覚をもち、下級生の「あこがれ」の存在でいてくださいね。（文責；教頭）
【４年生】学習の様子
2025年3月5日
　すっきりしない天気が続いています。昼休みは小雨がぱらつき、子供たちは校舎内でのんびり過ごしていました。
　各学級でテストやまとめが行われる中、理科室では４年生が実験に取り組んでいたので、その様子をお伝えします。

　第２理科室では、４年生が「すがたをかえる水」の学習中です。
　めあては、「水を冷やし続けるとどうなるだろう。」です。

　まずは、水を冷やす準備です。大量の食塩を少量の水に溶かし、そこに砕いた氷を入れます。
　よく混ぜることで氷の温度より低くなっていきます。

　氷の中に水を入れた試験管を入れて準備完了。
　２つ用意し、片方に温度計を入れ水温を測ります。もう一方は水の様子を見るのに使います。
　取り出しやすいようにアルミ箔で試験管を包みました。

　１分間ごとに、水温と様子を記録していきます。
　「３分で０℃になった。」
　「だんだん白く凍ってきた。」
　などのつぶやきが聞こえてきました。
　氷は、冷やし続けると０℃あたりで水温の低下が止まります。完全に凍るとまた下がっていくのですが、上手に実験できたかな。温度によって姿を変える水の性質、しっかり覚えておいてください。
　そういえば、水が液体で存在できたので地球に生命が誕生したとも聞いたことがあります。いろいろなことに興味をもち、探求する子が増えてくれるとうれしいです。（文責；教頭）
【授業の様子】１年間のまとめ
2025年3月4日
　週末の陽気はどこへやら、廊下は特に冷え込む舞坂小学校です。
　修了式まで残り９日となり、どの教室でも１年間のまとめに取り組んでいます。

【１年生】国語

　「いいことあったよ１年生」の学習で、心に残ったことを文章で表す学習に取り組んでいます。
　今日は、タブレットをつかって題材集め。
　まず、「うれしかったこと」「おどろいたこと」「できるようになったこと」などを思い出して入力します。
　その後、題材を一つ決め、より詳しく作文メモをつくっていきます。
　操作にも慣れたようで、次々と作文メモを書き上げていました。
　伝えたいことがよく分かる文章を書き上げて、２年生へ進級してください。

【３年生】音楽

　音楽の時間には、３年生で学習した音楽の用語を教科書で調べ、学習ノートにまとめていました。
　どの子も集中して音楽記号やリコーダーの押さえ方などを思い出していました。
　五線を区切っている線にも名前があったり、音符や記号の名前など難しいものも多かったです。
　記号の意味を理解することでより正確に楽譜を読んで演奏できるようになりますね。音楽でも積み重ねが大切。１つずつ頑張っていきましょう。

【３年生】理科

　理科の授業では、「ドリルパーク」をつかって１年間の復習をしていました。
　植物の成長の仕方、昆虫の体のつくりなど、３年生で学習を始めた「理科」をもう１度振り返ることができます。解くことができなかった場合は、解説も見ることができ、再度問題にも挑戦できます。
　繰り返し取り組むことで苦手なとこを無くせるといいですね。

　今の学級の仲間と過ごす時間も残りわずかです。学習でも生活でもよい思い出がたくさんできるようみんなで楽しく過ごしていってください。気温の変化が激しいです。体調管理には十分気を付け、最後まで元気に登校しましょう。（文責；教頭）
【本日の給食】やきそばパン
2025年3月3日
　久しぶりにまとまった雨が降り、朝から昼にかけてだんだん寒さを感じるようになった舞阪小です。
　金曜日に続いて、本日も給食の話題をお届けします。
【本日の給食】

【献立】
　背割りロールパン、牛乳、やきそばパンの具、わかめスープ、いなさヨーグルト

　本日のメニューは、伊佐見小学校のリクエスト献立「焼きそばパン」でした。
　自分が子供のころには、給食でロールパンと焼きそばの組み合わせがよく出ていたと思うのですが、最近はお見かけしたことがなかった気もします。パンに焼きそばをはさんで口に運ぶと、ソースの風味が口にひろがりおいしかったです。給食ですので味つけも優しい感じがして、いくらでも食べることができそうでした。
　デザートの「いなさヨーグルト」も水分が少なめで食べ応えがあり、まろやかでとてもおいしかったです。

　給食の焼きそばは、一度めんを揚げてからいためます。そうすることで、野菜の水分が出てきても釜にめんがはりつかず、全体に味もなじみやすくなるそうです。給食ならではの工夫があることを初めて知りました。

　どのクラスでも、やきそばパンをつくり、おいしそうにほおぼる子供たちの姿を見かけることができました。
　「これは、伝説の焼きそばパンなんだよ。」とまんがで見たことがある焼きそばパンをうれしそうに食べている子もいました。
　栄養バランス的には、やや炭水化物が多めに感じる献立ですが、１年１回くらいは楽しい献立があってもよいのかと思いました。

【卒業式の練習】

　本年度も残り２週間。体育館では卒業式の練習が本格的に始まりました。
　本日は卒業証書授与の練習でしたが、よい緊張感の中、真剣に取り組むことができていました。
　６年生の皆さん。残り少ない小学校生活、しっかり楽しんでください。（文責；教頭）
【思い出のアルバム】６年生を送る会（後半）
2025年3月2日
　本日は、昨日に引き続き、６年生を送る会の様子をお伝えします。

【１年生】

　１年生からは、感謝のメッセージと６年生に向けてのエールが贈られました。
　はっきりした声で気持ちを込めてメッセージを伝えることができたので、その成長をぶりを一番喜んでくれたのではないかと思います。
　「フレー、フレー、６年生」のエールは、心の支えになってくれると信じています。

　体育館の壁に貼られている似顔絵は、１年生が６年生のためにかいたものです。一人一人のメッセージも書かれています。体育館の装飾も、在校生が協力して作り上げました。

【５年生】

　５年生はまず、感謝の言葉と共に「僕らまた」という歌の替え歌を歌いました。

　聴いていた６年生も、ぐっとこみ上げてくるものがあったようです。

　続いて、６年間の思い出を画像で振り返るプレゼント。
　過去の学年の出来事が映し出されるたびに歓声があがっていました。
　お世話になった先生方からのメッセージもあり、懐かしい思い出をたくさん振り返ることができました。

【全校合唱】「栄光の架け橋」

　６年生のためにたくさん練習した成果もあり、体育館に心のこもった「栄光の架け橋」が響きわたりました。
　６年生の新たなスタートを後押しできるすばらしい歌声でした。

【６年生】

　６年生からは、お返しとして歌のプレゼントがありました。
　卒業式でも歌う予定の「ふるさと」が全校の前で歌われました。
　舞小フェスティバルに続き、歌を通して「ふるさと舞阪」に対する思いも下級生に引き継ぐことができたと感じました。

　そして、踊りのプレゼントも。６年生が元気に「ジャンボリーミッキー」を踊り出すと、みんなも合わせて踊りだしました。
　アンコールの声もあがり、全校児童で楽しい時間を過ごすことができました。流石は６年生。

【委員会引継ぎ式】

　そして、委員会の引継ぎ式が行われました。代表して企画委員長が思いを伝え、校旗を時期委員長に手渡しました。
　それ以外の委員会も、来年度への思いを込め、委員会のシンボルとなるものを手渡し、引継ぎを行いました。
　よき伝統を引き継ぎ、舞阪小学校をますますよい学校にしてくれることでしょう。

【エンディング】

　最後は、「舞阪ヒーローズ」が会を締めて、６年生が退場する時間となりました。

　それぞれの思いをもちながら６年生が退場していきました。
　うれしそうでいて、少しさみし気な表情が印象的でした。
　こうして、令和６年度６年生を送る会は、大成功で幕を閉じました。

　翌日、５年生の教室の教室には、６年生からのメッセージが・・・。
　最後まで、心あたたまる６年生の振る舞いに感謝です。
　中心となって企画運営をしてくれた５年生。学年ごとに感謝の気持ちを伝えた１～４年生。在校生の思いを受け止め、さらに会を盛り上げてくれた６年生。本当にありがとう。最高の６年生を送る会になりました。（文責；教頭）
【思い出のアルバム】６年生を送る会（前半）
2025年3月1日
　３月に入りました。令和６年度の舞阪小学校の活動も残り一か月となりました。
　２月２７日（木）には、１年間舞阪小学校のために頑張ってくれた６年生に感謝を伝える会が行われました。
　本日から、２日間に分けてその時の様子をお伝えしようと思います。

【オープニング】

　６年生が、１年生に手を引かれて入場。４月とは逆のパターンです。
　その後、新生「舞阪ヒーローズ」が登場。みんなでスローガンを確認しました。
　この後、「あこがれ」の６年生に感謝の気持ちを学年ごとの出し物を通して伝えていきます。

【５６７８組】

　「５６７８組」の子たちは、「６年生に突撃インタビュー」を実施して会場を楽しませてくれました。
　事前の打ち合わせなし、子供たち曰く「リアルガチ」で、誰が指名されるのか分かりません。
　インタビュアーが近づくと、６年生の中にも緊張が走りました。
　突然の指名でしたが、マイクをわたされた子は、思い出の行事や好きな教科、給食などスムーズに答えることができていました。進行役からお褒めの言葉をいただき、６年生もひと安心でした。

【４年生】

　４年生は、６年生の思い出を振り返り、一緒に「舞阪ソーラン」を踊りました。
　２年の月日が流れ、どうなるかと心配して見ていましたが、流石は舞阪の子供たち、体が覚えているのか６年生も楽しそうに体を動かしていました。
　４年生のころを懐かしく思い出すよいきっかけにもなったと思います。

【３年生】

　３年生は、リコーダーの演奏に合わせて中央に集まりました。「３年生で初めて演奏したよ。」というメッセージが伝わったでしょうか。
　３年生からは、舞阪小学校や６年生に関わるクイズが出題されました。「思い出に残った行事」や「好きな給食」などの問題でしたが、１位ではなく３位をあてるものもあり難問が多かったです。間違えた子から座っていったので、問題が進むたびに残っている子を応援する様子もとても楽しそうでした。残念ながら全問正解した６年生はいませんでしたが、全員満足げな様子でした。

【２年生】

　２年生は、６年生に勝負を申し込みました。なわとびの「二重とび」とボール送りリレーです。
　「二重とび」勝負は、決められた時間内に連続で何回跳べるか代表児童が競い合いました。２年生の最高記録が３０回くらいだったのに対し、６年生は５０回以上でした。こちらは、６年生の勝ちでした。
　「ボール送りリレー」は学級ごとにボールを頭上から送り、またの下から戻すというものでした。こちらも、圧倒的な速さで６年生が勝利しました。
　何事にも全力で取り組む６年生の姿を見ることができ、２年生も笑顔で出し物を終えました。最後によい思い出づくりができたように思えました。

　続きは、明日、お伝えしたいと思います。
　前半は、６年生が参加するものが多く、一緒に楽しむことで感謝の気持ちを伝えることができました。（文責；教頭）　
【給食】ひなまつりの行事食
2025年2月28日
【今日の給食】

【献立】
　御飯、牛乳、あわせ酢、ちらしずし、きすの天ぷら、ひなあられ

　ひな祭りは、桃の花が咲くころのため、「桃の節句」とも呼ばれます。
　人形を飾り、その人形に悪いことや病気をのせてどこかに運んでもらおうと、川に流す流しびな、が始まりだそうです。
　今では、ひな人形を飾り、ちらし寿司やはまぐりのすまし汁、ひなあられなどを食べて、お祝いをします。
　ひな祭りでよく使われる三色には、「白；雪解け　緑；新芽　赤；美しい桃の花」の意味があるそうで、春の芽吹きのパワーをイメージして使われているそうです。
　舞阪小のある教室の前は、かわいらしいひなまつりのコーナーも見られます。

　子供たちは、合わせ酢を御飯にかけ、具を混ぜ込んでちらしずしをつくり、おいしそうにほおばっていました。
　給食で味わうひなあられはどんな感じだったかな。一部には、苦手に感じた子もいるようです。
　３月３日（月）はパンの献立だったので少し先どりした形になりましたが、季節にあった行事食、今後も紹介していけたらと思います。（文責；教頭）
【３年生】のりすき体験
2025年2月27日
　今週のあたたかい日、３年生は地域の方をお招きして「のりすき」体験を行いました。
　コロナ禍以前には毎年のように行われていた体験ですが、今回は久しぶりの実施となりました。
　道具の確認や生海苔の手配等、地域の方々の支援があっての復活です。３年生の子たちはこの日をとても楽しみにしていました。

　まずは、生海苔がどのように収穫されているか説明がありました。
　実際に、海の中に張っている網も見せていただき、詳しく知ることができました。

　いよいよ、「のりすき」を体験する時間がやってきました。
　「海苔す」の上に、木の枠を置き、「海苔ます」で生海苔をすくって枠の中に流し入れます。
　横に引きながら生海苔を流し込むのですが、片方によってしまったり隙間ができてしまったりする子もいました。隙間ができた場所には、再度、生海苔を流し入れ、修正します。
　全員が１回ずつ終わるころにはだんだん要領が分かってきたのかきれいに広げることができるようになっていました。

　専用の乾燥台に「海苔す」をさして乾燥させます。乾燥のさせ方にも様々な工夫があるようです。
　初めて、「海苔すき」を行った子がほとんどで、どの子も「楽しかった。」と言っていました。
　現在は、このようなつくり方をしている所はないそうですが、舞阪の一つの宝物として可能な限り続けていけたらと思っています。今回の体験を通して、３年生の子供たちは更に、舞阪の町のよさを実感することができたと思います。
　準備から説明、仕上げまでお世話になりました地域の皆さま本当にありがとうございました。子供たちとの触れ合いを楽しんでいただけたら幸いです。（文責；教頭）