2026年

ゆめの集い

2026年2月17日

今朝のゆめの集いは久々の一輪車の予定でした。
外に出て空を見ると、とみぞれが降り始めました。
一方、運動場に目を移すと、一輪車に乗った子供たちが走り回る姿があります。

教師の「（みぞれのため）一輪車延期～」の合図とともに、一斉引き上げです。
一年生もチャレンジの予定でしたが、次回にお預けです。

部屋に戻った後は、アルバムづくりの写真選択です。

本校は「卒業アルバム」がありません。
学校で撮りためた写真の中から、自分がアルバムに残したい写真を選び、毎年印刷して6年分ストックしていきます。
どんな写真を選ぶのでしょう。
完成が楽しみです。

学校公開日②

2026年2月16日

学校公開日パート2です。
百人一首大会の様子をお伝えします。

会の進行は6年生が担当します。
めあて発表では、覚えた札を取りたいと意気込みを語る子供たち。

上の句だけで札を取れたら2ポイント、下の句も聞いて取ったら１ポイントです。

２年生から６年生まで、朗詠も堂々とできました。
勝負に夢中になるあまり、はたまた優しさからか、「次に読む札は〇〇ちゃんの近くにあるよ」と読手が言い、みんなに突っ込まれる場面もありました。

〇年前の卒業生も読手を務めます。

低学年の坊主めくりは幼稚園児も参加してくれました。

最後は感想発表です。
目標どおりに札を取れたこと、自信をもって朗詠できたことを発表できました。

大会で一区切りですが、校内での取り組みは続きます。

目指せ百首暗唱！！

学校公開日①

2026年2月13日

今日は学校公開日でした。2回にわたって紹介します。
１回目の今日は、授業の様子です。
まずは、低学年です。

１時間目学活。
あるイベントに向けて作成しているすごろくを、おうちの方と楽しみました。

２時間目、図画工作。
空き箱や毛糸などを使って工作しました。

手を借りながら、順調に進んでいます。

次は中学年です。

１時間目、３年生国語。
イラストをもとに想像を広げ、物語づくりをしました。

１時間目、４年生国語。
詩に表す内容を考え、整理しました。

２時間目、算数。
複式授業でした。
それぞれ学習のめあてに向けて、真剣に取り組みます。

高学年です。

１，２時間目、理科。
センサーを使って、人が通ると反応するプログラミングを完成させました。

思いどおりのプログラムが完成しました。
いろいろな声が混ざって大変なことに。

３時間目は全校学活です。
６年生が司会をして、よいよい熊小にするために、「給食中の過ごし方」「みんなで遊ぶ時間」の2つについて話し合いました。

百人一首大会の様子は、次回に続きます。

保護者さんをはじめ、地域の方も来校くださりありがとうございました。

明日は学校公開日

2026年2月12日

今日のゆめの集いは、百人一首です。
いよいよ明日は百人一首大会です。
「かるた取りの部」のグループが決まりました。
前半は、１，2年生は坊主めくり、3年生以上はかるた取りです。
後半は、２年生もかるた取りに参加します。
真剣モードの明日が楽しみです。

学習では、1，2年生が凧揚げをしていました。
ビニールを切って、飾りつけもします。

今日は風があまり強くありませんでしたので、一生懸命走って凧を揚げます。
天まで高くとはいきませんでしたが、校舎の３階ぐらいまでは揚がりました。

6年生が草木染をしたタオルとバンダナにアイロンがけをしてくれました。
一人でせっせと取り組みます。
ありがとう。

給食体験とにこにこの日

2026年2月10日

日曜に降った雪がまだ残る運動場。朝はまだ氷点下。

幼稚園の年長さんの給食体験がありました。４月から始まる小学校生活の１つである給食を一足先に体験します。配膳、片付けを見学し、一緒に給食を食べます。

小学校では、全員で給食の配膳・片付けをします。まずは並んで食缶や食器などを１階までとりに行きます。

全学年で配膳です。2年生も上手に配っています。低・中・高と学年団でおかずの量が違います。それを考えながら配膳するのも上手になりました。

配膳が終わったらみんなで喫食。全校児童で食べることができるのも熊小ならでは。

給食がおわったらにこにこの日。給食体験ではいなかった幼稚園の子たちも加わって遊びます。
今回は「だるまさんがころんだ」。

「だるまさんがころんだ！」「〇〇さん、動いた！」元気な声が中庭に飛び交います。

幼稚園と小学校の子供たち、そしてそれぞれの職員が一緒になって遊べるのも同じ施設内に幼・小がある熊小ならでは。

体育館通路のそばにある梅の木も花を咲かせました。

春はもうそこまできています。

いちごばたけ

2026年2月9日

今日は今年度最後のいちごばたけ。
地域のみなさんによる本の読み聞かせです。
低学年、高学年、それぞれに合った本を選んで読んでいただきます。

低学年は Eddy Bear.「なんてすてきな日」という副題がついています。

耳が取れてしまったシロクマのぬいぐるみのEddy。このままではすてきな日にはなりそうにないのですが…
聞いている子供たちもお話に引き込まれていきます。

高学年は…何やら昔の道具が机の上に。「ランタン」です。少し前の時代のお話でしょうか。

近くで読み聞かせを聞くことができるのも熊小ならでは。
子供たちの反応もしっかり読み手に伝わります。

原田泰治さんの「とうちゃんのトンネル」。
自身の体験を元にした絵本です。長野県下伊那郡伊賀良村にて家族で過ごした日々が描かれています。

なぜ、原田さんはこのように日常を鮮明に描けたのかというお話もボランティアさんからうかがいました。
自分の特性を強みに変えること、これからのヒントになりそうです。

読み聞かせのあとは、ボランティアさんと一緒に百人一首に挑戦。

低学年は「ぼうずめくり」です。ルールを子供たちが説明していました。

いちごばたけのみなさんのおかげで、子供たちがいろいろな種類の本に親しむことができ、心に栄養をたっぷりいただきました。
本当にありがとうございました。

来年度もまた、楽しみにしています。

今日は、3，4，6年生の授業の様子を紹介します。

まずは、６年生。
理科の授業です。プログラミングの学習をしていました。
人感センサーを使って、人を感知するとスイッチが入り音声が流れる仕組みを作ります。
当然、感知しなくなったらスイッチが切れるようにもプログラムを作ります。

音声には自分の声を吹き込むこともできるそうです。
「こんにちは」「こんばんは」「いらっしゃいませ」などなど。
来年の天竜産業観光まつりでも使えるかもと想像を広げていました。

3，4年生は複式の算数の学習です。
3年生は２桁×３桁の掛け算です。
筆算の位を確認しながら計算できました。
一人でじっくり考えたり、友達と確認しあったりしながら学びを進めていました。

4年生は、立体を構成するために必要な面や辺の数を学んでいました。
実際に直方体に触れたり、オンラインでつながっている他校の友達の学びを参考にしたりしながら学習しています。
一人で学んでいる4年生にとって、他校の児童の学びを参照できるのは、大変効果があります。
デジタルでつながるメリットです。

穏やかな冬の日の熊小学校の一コマでした。

迫る百人一首大会

2026年2月5日

百人一首大会が来週に迫ってきました。
以前お伝えしたように、ゆめの集いで活動を続けています。

かるた取りと坊主めくりをグループに分かれて行いました。

かるた取りでは、読手も順番で務めます。
音声を伝えることはできませんが、それぞれの歌を朗詠する姿は堂々としています。

本校では「朗詠ファイル」をそれぞれ作成しており、歌の朗詠に挑戦しています。
「校長室チャレンジ」という、校長に朗詠を披露する取組もあり、昨日も３年生２人がチャレンジしました。
それぞれが自分の目標を設定し、挑戦していることでしょう。

２月13日は、その区切りとしての百人一首大会です。
当日が楽しみです。