5年1組では、社会科の学習に取り組んでいました。
世界の大陸と海洋、主な国の名前をプリントの記入していきます。
地図帳とにらめっこしながら調べ、書き込んでいました
世界の大陸と海洋、主な国の名前をプリントの記入していきます。
地図帳とにらめっこしながら調べ、書き込んでいました


5年2組では、「1年生を迎える会」の準備をしていました。
画用紙に大きく文字を書き、色を塗ったり模様をつけたりしていました。
1年生に喜んでもらえるようにと、丁寧に作業に取り組む姿が印象的でした。
画用紙に大きく文字を書き、色を塗ったり模様をつけたりしていました。
1年生に喜んでもらえるようにと、丁寧に作業に取り組む姿が印象的でした。


6年1組では、書写の毛筆の授業が行われていました。
今日の課題は「湖」
3つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えながら、練習しました。
部分同士の位置や大きさがポイントになりそうです。
今日の課題は「湖」
3つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えながら、練習しました。
部分同士の位置や大きさがポイントになりそうです。




どの学級も、一人一人が集中して学習や活動に取り組んでいました。
さすがは高学年
下級生の手本となる授業風景でした
さすがは高学年
下級生の手本となる授業風景でした