4年生は、算数科で「平行と垂直」について学習しています。2本の直線の位置関係を分かりやすくするため、教師は、棒磁石や立体模型を見せながら説明していました。子供たちは、「ああ、なるほど。」「分かった、分かった。」と反応していました。最後は、練習問題に挑戦しました。子供たちは、自信をもって取り組んでいました。
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