2026年

バレーボール・３年生

2026年6月17日

１時間目，体育館からボールの弾む心地よい音が聞こえてきます。３年生が体育科の授業で「バレーボール」の学習に取り組んでいます。体育館の東西に，ネットの高さにテープを張り２：２でサーブ・レシーブ・トスなどの練習をしています。本校には男子バレーボール部はありませんが，男子も器用にバレーボールの基本に従ってボールをレシーブしていました。後半は，２：２から３：３に変わって，なるべく３人がボールにかかわって相手にボールを返す練習をしました。楽しそうにバレーボールに興じる姿に「生涯体育」を感じました。

壮行会2・生徒会

2026年6月17日

月曜日(6/15)の6時間目に開催された「部活動壮行会」で，前回紹介できなかった様子を紹介します。まずは「応援団」の活躍の様子です。昼休みや放課後などの時間を使って，「3年生のために」と一生懸命に練習してきました。今回が本番です。応援の振り付けも自分たちで考え，3年生に気持ちが届き，1・2年生が集中しやすい応援を練習してきました。団長の大きな声が体育館に響き，応援が始まりました。1・2年生の気持ちのこもった応援は，3年生の心の残ったことと思います。最後には，3年生のお礼の言葉，校長先生の「入魂の言葉」があり，壮行会は大成功でした。生徒会や応援団をはじめとした１・２年生の皆さん，応援ありがとうございました。

壮行会・生徒会

2026年6月15日

6時間目，体育館で生徒会主催の「部活動壮行会」を開きました。多くの部活動が夏の大会を前にして，限られた時間の中で練習に励んでいるこの時期に，生徒会と2年生が主体となって「3年生が最高に輝く」ことができるようにと，2年生と1年生が練習を重ねてきました。会は「生徒会長の話」から始まりました。続けてユニフォーム姿の3年生による各部活動の「決意発表」がありました。野球部のように直前の市内大会で「優勝」した部活動をはじめとして，それぞれの部活動の目標が掲げられました。その部活動の活動を支えるために，2年生・1年生が応援団のリードのもと3年生に応援の気持ちを声で表しました。会の最後は「校歌熱唱」です。全員で歌って北浜中がひとつになりました。

「化学変化と熱」・２年生

2026年6月15日

「冷た～い！」という声が聞こえてきました。２年生が理科室で「化学変化と熱」という学習に取り組んでいます。今回は，「鉄粉の酸化」と「アンモニアの発生」の２つの実験をしました。「鉄粉の酸化」では温度計がどんどん上がりました。鉄粉と活性炭を混ぜた粉に食塩水を混ぜるとす熱くなったようです。逆に「アンモニアの発生」では，水酸化バリウムに塩化アンモニウムを混ぜると，温度はどんどん下がります。私も実際に触ってみると，あまりの冷たさに驚きました。このような化学変化を利用した製品が，きっと身のまわりにたくさんあるのだと思います。生徒たちの興味も広がります。

「命について考える会」・生徒会

2026年6月12日

６時間目，今日は「命について考える日」を全校一斉に行いました。この「命について考える日」は，浜松市の小中学校で６月に入ると実施する活動です。今回のテーマは，「大ごとにはしたくない」という微妙な感情について考えました。本校では，生徒会が中心になって企画・運営をしています。３年生の教室でも，６時間目が始まるとリモートを使っての「劇」を視聴しました。そのあと，各クラスともグループになって３つの視点に沿ってフリートーク形式で話し合いました。グループごとの話し合いの内容については各クラスで出し合い，学年代表が全校に向けて発表しました。相談する相手に「AI」も登場しました。最後に，生徒会執行部が生徒会としてのメッセージを発表しました。「日本一幸せな学校」をめざして，今後も生徒会を中心にまとまっていきたいものです。

「豆苗」・２年生

2026年6月12日

「Eグループの条件は？」と聞くと，「冷蔵庫の中」です，すぐに答えが返ってきました。２年生が技術科の授業で，「豆苗」を使った栽培条件の実験の最後のまとめの時間になったようです。牛乳パックを利用した鉢を使って，グループごとにいろいろな条件で発芽・成長を実験してきました。今日はその豆苗を解体して観察・まとめを行いました。最後に，ドレッシングなどを付けて市販の豆苗と味比べをしました。２年生のこのクラスが最後で，次は先輩から土を引き継いで野菜作りの学習に入ります。

「時の記念日」

2026年6月10日

今日は「時の記念日」です。学校生活は集団で活動するので，「時間」は身につけるべきとても大切な意識です。４月に入学した１年生も中学校生活が２か月になり，いろいろな小学校から入学した生徒たちも北浜中学校の生活が身についてきました。「７：３０」から登校，「８：００」には着席，「８：０５」にSHR，というリズムで一日が始まります。１年生の教室を見ると，８：００には席について読書をしています。また，「３分前入室・２分前着席・１分前黙想」という「３・２・１運動」も先輩を見習って身についてきました。「時」を意識して生活することの大切さを再認識しましょう。

応援全体練習・１，２年生

2026年6月9日

昼休み，体育館で応援の全体練習がありました。この応援は，来週予定されている「部活動壮行会」で１・２年生が３年生に向けて行うものです。応援団を中心に，２年生が１年生をリードして応援をします。応援団長の指示に大きな声で返事をして「応援歌」などの練習をします。初めての全体練習，しかも１年生は応援歌を昨日初めて歌ったばかりですが，２年生の大きな声に負けないように元気な声を出していました。応援団の頑張りに感激しながら，本番での１・２年生の活躍を楽しみにします。

「取り扱い表示」・１年生

2026年6月9日

中者４階の教室から歓声が聞こえます。１年生が家庭科の授業で「カルタ」でゲームをしています。教室をのぞいてみると，「塩素ダメ酸素はOK 漂白剤」「縦１本絞ってつるして天日干し」などの「読み札」を読む人の声がします。１年生は「衣服の手入れ」の学習で，洗濯の「基本表示」で作られた「カルタ」でした。読み札の言葉は消費者庁が作成したようです。生徒たちは，その読み札の内容を考えて札をとります。実に多くの記号があり，全て覚えるのはなかなか難しいと思われますが，洗濯する際にはぜひ思い出してほしいものです。

「説得力のあるスピーチ」・３年生

2026年6月9日

「信頼性のある情報でよかったです。」と生徒のメモに記されています。南校舎３階の会議室で，３年生が国語の授業で発表会をしています。国語科で「説得力のあるスピーチの構成」などについて学習し，今日は発表会です。生徒たちのタイトルを見ると，「富士山はなぜあんなに美しいのか？」「和食」など様々です。今日はグループ内での発表会で，生徒たちはメモをとったり動画に記録したりしています。最後には動画をクラス内で共有できるように保存していました。スピーチの内容も興味がありますが，生徒たちの情報収集や機器の操作の力の高さに驚きです。