学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１・２年生 防犯教室
今日はALSOKの方に来ていただき、２学年ごとに防犯について学びました。
１・２年生は、不審者に遭遇したときの対応の仕方を教えていただきました。
「いかない」「のらない」「おおごえをだす」「すぐにげる」「しらせる」の「いかのおすし」を学びました。
車に乗るように誘われても、自分でしっかりと「のらない」と言うことができました。
「助けて」と大きな声で助けを呼ぶことも大切ですね。
今日はALSOKの方に来ていただき、２学年ごとに防犯について学びました。
１・２年生は、不審者に遭遇したときの対応の仕方を教えていただきました。
「いかない」「のらない」「おおごえをだす」「すぐにげる」「しらせる」の「いかのおすし」を学びました。
車に乗るように誘われても、自分でしっかりと「のらない」と言うことができました。
「助けて」と大きな声で助けを呼ぶことも大切ですね。
３・４年生 防犯教室
３・４年生は、一人で「おるすばん」をしているときに、ピンポンが鳴ったらどのように対応するかを考えました。
大地震のときの避難についても考えました。
自分のこととして真剣に考えていました。
３・４年生は、一人で「おるすばん」をしているときに、ピンポンが鳴ったらどのように対応するかを考えました。
大地震のときの避難についても考えました。
自分のこととして真剣に考えていました。
５・６年生 防犯教室
５・６年生は「命」について考えました。
AEDを使用した人命救助の仕方を教えていただきました。
全員が人形を使用して胸骨圧迫の体験をしました。
とてもよい体験をさせていただきました。
５・６年生は「命」について考えました。
AEDを使用した人命救助の仕方を教えていただきました。
全員が人形を使用して胸骨圧迫の体験をしました。
とてもよい体験をさせていただきました。
