10月 | 2024年 | 金指小学校ブログ

心の健康の日　～友達と協力して～

2024年10月31日

　年に４回実施している「心の健康」の日ですが、今回は３回目の活動をしました。
　今回の「心の健康」のテーマは、“学級の仲間と協力し、自他の良さや役割に気付くことを目的とした活動”です。
　グループやクラスの皆と協力して取り組む活動を取り入れました。どの学級でも楽しそうな声、笑顔いっぱいで、朝からほっこりしました。

　子供たちからは、「グループで一緒に考えられたことがうれしかった」「グループと協力できた」との感想が聞かれました。
　友達と協力し活動することで、友達と一緒に活動する楽しさや、自分や友達の新たな一面を発見できる機会となれば良いと思います。

３年生が社会科見学に行ってきました！

2024年10月30日

　３年生が社会科見学で、学区のスーパーに見学に行きました。「どんな物が置いてあるか、しっかり見たい。」「商品の置き方の工夫を知りたい。」など、一人一人めあてを決めて出発しました。
　スーパーに着くと、いい匂いがしていました。この匂いの正体は、パン

でした。パンを作っている場所や魚

をさばいている場所にも案内してもらい、普段見ることができないスーパーの裏側を見ることができて、とても貴重な体験をすることができました。
　また、店長さんは、働いている人の数、今売れている商品、値段の決め方、商品を並べる時の工夫など、子供たちのたくさんの質問に一つ一つに丁寧に答えてくださいました。子供たちも、知りたい気持ちが溢れていて、次から次へと質問をしていました。
　「ありがとうございました。また、買いに行きます！」と元気よくあいさつをして、店長さんとお別れしました。子供たちにとって、身近なスーパーのことをよく知ることができ、大変有意義な時間でした。今回見学したことを今後の授業で役立てていきます。御協力してくださった皆様、ありがとうございました。

めざせ北斎！描こう「金指十九景」（６年生図画工作科）

2024年10月29日

　６年生の図画工作では、これから一版多色刷り版画の学習に取り組んでいきます。今回はそのスタートとして、葛飾北斎の「富岳三十六景」の鑑賞を行いました。
　子供たちを金指美術館の学芸員に見立て、架空のラジオ局から『「北斎の見た風景」という番組を制作するので、分かりやすく説明するため、北斎が伝えたかったテーマを考えてください』という依頼が入った、という課題を示しました。そして、３つの北斎浮世絵作品をグループに渡し、描かれているものを見比べたり、作品から感じること、想像できることを友達と伝え合ったりしました。

　北斎の作品は、何かしら目にしたことがある子も多くいて、みんな熱心に作品を見て、友達同士で感じたことを話し合う姿が見られました。子供たちの発想は面白く、話し合ったことをグループごとに話し合う場面は、かなり盛り上がりました。

　最後に金指美術館館長という設定である校長先生から、葛飾北斎の作品の価値について分かりやすくお話をしていただきました。
　次回からは、いよいよ子供たちが現代の北斎になって、「金指十九景」を版画で表していきます。金指の魅力ある風景を子供たちがどのように選んでくるのか、とても楽しみです。

縦割り遊び

2024年10月28日

　今日は、縦割り遊びの日。いつもより少し長い昼休み、縦割り班ごとに集まって、自分たちで遊びを考え、1年生から6年生までの友達が仲良く遊ぶ時間を共有します。
　今日は、雨でグラウンドが使えないため、教室や体育館で活動しました。
　教室では、椅子取りゲームやハンカチ落とし、トランプの七並べゲームなど。体育館では、ドッジボールが行われていました。
　どの班も楽しく遊んでいて、微笑ましい様子が伺えました。優しいかかわりが生まれ、育っていくこの時間を、これからも大切にしていきたいと思います。

今日は、お話バイキング

2024年10月25日

　今週は読書週間でした。
　読書週間最終日の今日は、朝の時間「さかみちタイム」に、お話バイキングがありました。
　お話バイキングは、先生たちのお気に入りの本を子供たちに読み聞かせるイベントです。
　子供たちは、事前にどの本の読み聞かせに行きたいか決めました。しかし、子供たちは、当日までどの先生がどの教室で読むのかは分かりません！どの先生が読んでくれるのか、わくわくしながら読み聞かせ場所へ移動します

　それぞれの教室では、子供たちと会話を交えながら読み聞かせをする先生や、大きな長い本で読み聞かせをする先生など、それぞれ工夫がされていました。
　真剣に聞く顔、笑った顔、様々な表情を見ることができたお話バイキングでした。

２年生　生活科　「みんなでつかうまちのしせつ」

2024年10月24日

　生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、２年生が金指幼稚園の見学を行いました。金指幼稚園の施設や、幼稚園児たちが活動している様子を調べました。読書用の本がたくさんあることを見付けたり、米を道具で籾摺りしている様子などを興味深く参観したりしていました。

奥山小４年生との交流学習

2024年10月23日

今日は、４年生が、来年度の宿泊体験学習において、奥山小学校の子供たちと交流学習が充実するよう、初めての交流活動を行いました。
晴れていれば、浜名湖ガーデンパークでのウォークラリーでしたが、あいにくの天気で、科学館での交流となりました。
ほぼ同着のバスから降りて、初めて顔を合わせたときは、少し緊張していましたが、初めの会、そして、３つのグループに分かれ、見学ポイントを話し合う中で、すっかりと溶け合い、掛け声とともに仲良く見学に出かけました。様々な展示物に様々な反応をし、お互いの見方や考え方に触れることができたのだと思います。
午前中の活動でしたが、科学のことも学びながら、人との関わりの大切さについても学ぶことができた充実した活動だったと感じました。
また、これからも様々な交流をしながら、楽しい学びを積み重ねていってほしいと思います。
奥山小学校の４年生の皆さん、ありがとうございました。

１年生のペープサートがすてきでした！

2024年10月22日

　読書週間２日目。今日の朝、１年生の教室から何やら楽しそうな声が…

　のぞいてみると、１年生がペープサートで、「やくそく」という国語で学習したお話を、４年生を招いて発表していました。

　読み手とペープサートでの演じ手とで分かれ、大きな声で気持ちを込めながら一生懸命発表する１年生。とても頼もしく成長を感じました。４年生も熱心に聞き入っていました。

　少しずつ秋の深まりを感じる今日この頃。

よい「読書の秋」が金指小で進んでいます。

実りの秋～運動＆読書～

2024年10月21日

　１年生は体育の授業で、「的あてゲーム」を楽しみました。体育館にいろいろな的を作り、それに向かってボールを投げました。ペットボトル５本を当てることは、結構簡単で、みんな余裕の表情でした。でも、ペットボトル１本になると…。１回目に投げたら上すぎたので、２回目は下に狙いを定めたら、下すぎてしまうし、難しい。でも、見事にペットボトルを倒せたら、とっても気持ちがいい。みんな夢中になってボールを投げていました。
　そして、先日学校に寄贈された「ストラックアウト」にも挑戦しました。コントロールがうまい子が多く、いろいろな数字の板を抜くことができました。あっという間の１時間で、授業が終わる時には「え、もう１時間経っちゃったの？もっとやりたい。」という声がたくさん聞かれました。このような授業を通して、体を動かす楽しさを感じてもらいたいです。運動の秋、いいですね

　昼休みは、図書室が大盛況でした。今日から「読書週間」が始まりました。図書委員のメンバーが、もっとみんなに本を読んでもらいたいという気持ちで、イベントを企画しました。今回用意した企画は２つ。「読書ビンゴ」と「なぞとき読書」です。
　「読書ビンゴ」では、借りた本のジャンルごとにシールを１枚もらいます。いろいろなジャンルの本を借りて、ビンゴになると景品がもらえるようです

　「なぞとき読書」では、低・中・高学年ごとに図書委員が考えたクイズに挑戦します。本をしっかり読まないと分からない問題になっているので、自然と本に親しむ機会が増えますね