２年生の教室では、算数科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「どんな式で考えればよいのかな。」です。
まず、問題文を読んで、分かっていることと、分かっていないことを明確にしました。
今日の学習のめあては、「どんな式で考えればよいのかな。」です。
まず、問題文を読んで、分かっていることと、分かっていないことを明確にしました。
自分の考えを発表します。
まっすぐに手が挙がっています。
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