10/6の中秋の名月は、お天気がよろしくなく、ちょうどよい時間帯に拝むことができませんでした。
しかし、7～8日は時間帯によっては、美しいお月さまを眺めることができました。
夜が長くなりました。
音楽では｢うさぎ」を学習しています。
うさぎはどんなふうに跳ねているのかな。
うさぎが自分のそばにいるようなイメージかな？それとも、遠くにいるうさぎをイメージするのかな？
うさぎのペープサートを動かしながら、それぞれ感じたことを述べていきました。
そして、詩を朗読するように、歌詞を読むこともしました。
分担して読みました。
音楽の味わい方には、いろいろな方法があるものです。
しかし、7～8日は時間帯によっては、美しいお月さまを眺めることができました。
夜が長くなりました。
音楽では｢うさぎ」を学習しています。
うさぎはどんなふうに跳ねているのかな。
うさぎが自分のそばにいるようなイメージかな？それとも、遠くにいるうさぎをイメージするのかな？
うさぎのペープサートを動かしながら、それぞれ感じたことを述べていきました。
そして、詩を朗読するように、歌詞を読むこともしました。
分担して読みました。
音楽の味わい方には、いろいろな方法があるものです。
うさぎは、こんなふうに跳ねたんじゃないかな。
目線もひとりひとり微妙に異なります。おもしろい。
おっ！そうきたか。イメージしたものはひとりひとり違いました。
読む箇所を分担。ただいま打ち合わせ中。
初めは、お互いの息が合いません。数回練習。
最後にはぴたりと息が合いました。