• 4月25日(土)早いもので、4月最後の土曜日となりました
    新学年が始まって、子供たちは毎日張り切って過ごしています
    この週末はゆっくり過ごせるときは、体と心を休めて、リフレッシュしてほしいと思いますlaugh

    さて、春を感じる4月1週間前の17日(金)になりますが、給食の時間に「春の味覚」が登場しました。
    メニューは、香り豊かな「たけのこご飯」ですcheeky

    食育の大きな目的の一つに、「食を通して季節や旬を感じること」があります
    スーパーに行けば年中野菜が手に入る時代ですが、やはり旬の食材には、その時期ならではの香りや食感、そして栄養が詰まっていますsad

    子供たちは、口いっぱいに広がるタケノコの風味から、春の訪れをしっかりと感じることができたようですindecision

    実は、今回のタケノコは加工品ではありません。 給食室で一つひとつ丁寧に皮をむき、大きな釜で茹で上げたものを使用しました
    こうした「本物」に触れる機会があることで、子供たちにとってタケノコがより身近な存在になったのではないでしょうかsmiley

    「皮をむくのは大変だったかな?」「どうやって茹でたんだろう?」 そんな想像を膨らませながら食べる給食は、格別の味です。
    これからも蒲小学校では、食を通した豊かな心の育成を大切にしていきたいと思いますwink
    春も終わりに近付いている今日この頃、御家庭でもぜひ、旬の味覚を味わってみてはどうでしょうか?
    それでは、よい週末を

    今日は写真が多めです
  • Enjoying English Together!

    2026年4月24日
      今日、4年生の教室をのぞいてみると、元気いっぱいの楽しそうな声が響いてきました
      教室では、ALTの先生と一緒に「自己紹介リレー」の真っ最中wink

      29人の子どもたちと先生2名、合わせて31名が大きなcircle(輪)になり、「My name is ~.」と隣の人へバトンをつないでいきます。

      注目のタイム計測では、驚きの結果がfrown
      1回目:1分8秒
      2回目:47秒!

      なんと、2回目には20秒以上もタイムを縮めることができました!
      自分の番が来るとパッと英語で答え、次へとつなぐ見事なチームワークsmiley
      目標のタイムを切り、全員がつながった瞬間、クラス中が「わっ!」と大きな歓声と拍手に包まれました

      「英語って楽しい!」「もっと話したい!」 そんな子どもたちのキラキラした表情がとても印象的な授業でした
      ALTの先生、素敵な時間をありがとうございましたwink
    • 本日、5年生が体育館で「新体力テスト」に臨みました
      昨年度の自分を超えようと、どの子も真剣な表情で取り組んでいました

      体育館では、「反復横跳び」と「上体起こし]が行われていました。

      反復横跳び: 素早いステップでリズムよく!
      上体起こし: 30秒間、自分との戦い!

      周りの友達からの「がんばれ!」「あと少し!」という声援を受けながら、1回でも多く記録を伸ばそうと集中する姿がとても印象的でしたsad

      残念ながら、シャトルランの様子は写真に収めることができませんでしたが、そこには今日一番のドラマがありましたsmiley
      音楽が速くなり、足が重くなっていく中、苦しさに耐えながらも最後まで力を振り絞って走る姿
      限界まで自分を追い込み、走り終えたあとの達成感に満ちた表情は、まさに5年生の底力を感じさせるものでした

      記録の結果はもちろん大切ですが、何より「最後まであきらめない心」をしっかりと見せてくれた5年生。
      これからの成長がますます楽しみになりました
    • 今日の給食は、今年度初めての「ソフト麺」でした
      お昼の放送では、ソフト麺にまつわるこんな素敵な紹介がありました

      【ソフト麺の豆知識】
      誕生のきっかけ: 1960年代、パンのみだった主食のバリエーションを増やすために開発されました
      正式名称: 「ソフトスパゲッティ式めん」と言います
      特徴: うどんやそうめんに比べて「のびにくく、消化が良い」のが自慢です

      まさに、学校給食のために生まれてきた特別なメニューなのですね!
      今日は、濃厚なミートソースと一緒にいただきましたindecision

      1年生にとっては、袋から麺を出したり、ソースに上手に絡めたりするのは少し難しい作業angel
      袋と格闘(?)しながらも、一口食べればみんなニコニコsad
      「おいしい!」という声が教室に広がりましたwink
      indecision今日の写真は1年生と5年生の様子ですindecision
    • 本日、6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が行われました
      教室を覗くと、いつもの元気な声は封印smiley
      一人一人が問題用紙と向き合い、最後まで諦めずに鉛筆を走らせる真剣な表情がとても印象的でしたfrown
      これまでの学習の成果を発揮しようと、集中して取り組む姿に最高学年としての頼もしさを感じました

      なお、オンラインによる質問紙調査は、4月30日(木)の午前中に実施する予定です。
      6年生の皆さん、今日は本当にお疲れ様でした
    • 工事

      2026年4月23日
        皆様にはすでにご連絡しているところですが、本校は現在校舎の工事中です。
        このように、北校舎は足場が組まれ、ネットがかけられた状態です。
        中庭も半分近く使えない状態です。
        南校舎は、配管の取り換えがされます。そのため、手洗い場・トイレが半分しか使えません。
        ご不便をおかけしています。
        12月ころ、きれいになって使いやすくなる校舎を楽しみに過ごしたいと思います。
        ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いします。
      • 新年度がスタートして早いもので2週間が経ちました
        新しい教室、新しい先生や友達……。子供たちも少しずつ新しい環境に慣れ、元気に過ごす姿が見られています

        さて、蒲小では本日より「教育相談」が始まりましたlaugh
        この時期に保護者の皆様と直接お話しし、お子様の学校での様子やご家庭での様子を共有させていただくことは、今後の教育活動をよりスムーズに、そして充実させていくために非常に大切な機会だと考えておりますwink

        お忙しい中、お時間を作って御来校いただき、誠にありがとうございます。
        限られた時間の中ですので、「あ、これを言い忘れてしまった」「後からこんな相談事が浮かんだ」ということもあるかもしれません
        今日の面談で伝えきれなかったことや、日々の生活の中で気になることがあれば、いつでもお気軽に学校まで御相談ください。

        学校と御家庭でしっかりと連携を取りながら、一人一人の成長を支えていきたいと思います。
        教育相談期間は5月1日までとなります。期間中、どうぞよろしくお願いいたしますsad
      • 今日は、5年生が「新体力テスト」に取り組みました

        久しぶりに本格的な運動をする児童も多いため、まずはけがのないよう、時間をかけて丁寧に入念な準備運動からスタートしました
        今日の運動場では、「50m走」と「ソフトボール投げ」が行われました。
        「位置について、よーい……」の合図を待つ緊張した面持ち、そして遠くの空を目指して力いっぱいボールを放つ姿。
        どの子も真剣な表情で、自分の記録を少しでも伸ばそうと一生懸命頑張っていましたsmiley
        終わった後の子どもたちの顔には、全力を出し切った満足そうな笑顔が溢れていましたwink
      • 防災について

        2026年4月22日

          こちらは防災ラジオです

          本校では、すべての教室に配備されています。
          PTAからの寄贈品です。
          これまでは、地震情報があると、放送室や職員室から機器を使って子供たちに知らせていました。
          しかし、現在は「南海トラフ地震の緊急地震速報」も含め、地震情報が即座に入ります。
          子供たちは、自分の判断力を磨きながら考えて行動するようになりつつあります。
           
          先日の防災訓練も、形骸化しないよう心掛けました。
          常に意識を高くもち、子供たちの命を守ることを最優先していきます。
        • 新学期が始まってから、早いもので2週間弱ほど経ちました
          校内を回ってみると、新しい環境への緊張も少しずつほぐれ、どの学年も「落ち着いて学習に取り組む習慣」がしっかりと身についてきたことを感じますlaugh
          本日は、2年・4年・6年生の授業の様子を中心にお伝えします。

          ■ 6年生:最高学年としての「静」と「動」
          6年生の外国語の授業では、英語を使って友達とコミュニケーションを楽しんでいました
          自然とこぼれる笑顔がとても印象的で、明るい雰囲気の中で学びを深めていますsad
          一方で、別のクラスに目を向けると、打って変わって静寂の中で真剣に課題に向き合う姿が。
          「楽しむときは楽しみ、集中するときは集中する」という、最高学年らしいメリハリのある姿がとても頼もしく映りました

          ■ 4年生:自らの考えを言葉に
          4年生の教室では、国語や算数、社会、そして図工など、さまざまな教科の学習が行われていました
          一文字一文字、丁寧にノートを書き進めたり、地図に色を塗ったりする様子smiley
          自分の考えをクラス全体に活発に発表する様子sad
          どの子も自分なりのペースで、「一生懸命」に学ぶ姿勢を大切にしています

          ■ 2年生:最後まできちんと、が「かっこいい」
          2年生の図工では、どの子も夢中になって制作に取り組んでいました。
          「楽しい!」という気持ちが溢れる授業でしたが、本当に素晴らしかったのはその「後片付け」です
          使い終わった道具を整理し、床に落ちたゴミを拾うlaugh
          「自分たちの教室を自分できれいにする」という当たり前のことを、当たり前にできる姿に、この1年での大きな成長を感じました
          新しい学年での「学びの土台」が着々と築かれています。
          明日も、子供たちのキラリと光る瞬間をたくさん見つけられるのが楽しみです