• 本日は2学期の給食最終日
     【本日の献立】
    麦入りご飯 牛乳
    横須賀チキンカレー
    コーンサラダ
    ガトーショコラ
    そう!今日のデザートは特別感満載
    ということで…最終日の今日は
    各教室でガトーショコラを食べている「おいしい顔」を
    中心に御紹介します
    中には輪になって会食を楽しむ様子も見られました

    給食の片付けにもシャンシャンと一緒に同行
    心を込めて「ごちそうさま」の挨拶
    中には「2学期もおいしい給食をありがとうございました!」と
    感謝の気持ちを進んで伝えている子もいましたsad
    2学期も安心・安全な給食をありがとうございました‼


    給食がラストだということは…昼休みも本日が2学期最終
    昼休みの様子を御紹介します
    遊具や鬼ごっこ、ボール遊びなど寒さに負けずに元気に外遊びを楽しむ姿が見られました!
    シャンシャンを見つけると駆け寄ってくる子供たちsad
    学年の枠を超えて夢中になって遊ぶ子供たちsad
    学習も大切ですが、こういう時間も人間関係づくりにおいて重要だと改めて感じた昼休みでした

    3学期も残り二日となりました!
  • 夢へのステージⅡ

    2025年12月16日
      昨日に引き続き、本日も「夢へのステージⅡ」を開催しました。
      本日の出演者は1・2年生です!
      <1-1>
      楽しい歌とダンスでスタート
      担任の先生も観客席からノリノリで参加
      <1-2>
      ♪ジャンボリミッキーのダンス♪
      こちらもノリノリ
      教室での練習に参加させていただきましたが
      本番は練習以上の大盛り上がり
      会場の手拍子も後押ししてくれました
      <2-1>
      サッカーボールと共に登場
      息の合ったボールパスを披露
      縄跳びのほかにも…
       
      ダンスやキャッチボール、ドリブルシュートや横揺れなど
      多彩な内容を披露してくれました!
       
      見ている子供たちのボルテージもぐんぐん上昇
      シャンシャンも一緒に大興奮
      <2-2>
      キャッチボールやピアノ演奏
      マット運動や縄跳びなど…こちらも大興奮
      中でも…
      バスケットボールのフリースローでは
      ボールの行方に子供たちが夢中
      シュートが決まるたびに割れんばかりの大拍手
      1年生の子たちが見つめる憧れのまなざしや
      惜しみない拍手を送る姿が印象的でした
      <2-3>
      担任の演奏する曲に合わせて
      縄跳びを披露
      跳び箱で技を披露すると…最後を飾るにふさわしい温かい大きな拍手が寄せられました
      会場の外では…
      入っ子レンジャーたちがお見送り
      シャンシャンも思わず仲間入りsad
      大成功のうちに幕を閉じた二日間の「夢へのステージ」
      この成功の裏には準備や当日の運営をしてくれた企画委員会の存在を忘れてはいけませんね
      企画委員会の皆さん、ありがとうございました!

      そして、今回の経験が、学校教育目標「『夢をもち 学び合う子』の育成」につながることを願っています!
      冬休みまであと三日となりました
    • こんにちは!なかよし・えがお学級です。
      今回は、12月12日の生単・自立の様子をお伝えします。

      まず、収穫したさつまいもを、12月18日に調理をして食べる計画をしました。
      蒸しケーキとおやきの写真や動画を見ながら作り方を確認し、どちらを作りたいか、グループで話し合いをしました。
      話し合いの結果…2種類作ることになりました!
       
      次に、クリスマスリース作りをしました。
      発泡スチロールに布の端切れを刺していきます。色や形のバランスを見ながら作っていきます。
      「きれい~!」「だんだん楽しくなってきた!」と、とても楽しそうでした。
      完成したリースを並べると、一人ひとり違った自分らしいリースとなっています。
      来週は、このリースを飾り付けて、自分たちで作ったさつまいも料理を食べながらクリスマス会をします。楽しみですね!wink
    • 夢へのステージⅠ

      2025年12月15日
        入っ子「夢へのステージ」が開催されました。
        自分の得意なことや頑張っていることを大勢の前で披露する場
        今日は3・4・5年生がチャレンジしました!
        出演者の子供たち
        ドキドキしながら出番を待ちます
        観客も始まりの時を今か今かと待ちわびていますblush
        いよいよ始まります
        <オープニング>
        入っ子レンジャーたちの声掛けで始まります!
        進行役のキャラクターたち
        「5年1組の皆さん、お願いします!」
        <5-1>
        ナルトダンスを披露
        あれっ⁈よ~く見てみると…
        担任の先生もノリノリで参加
        もしかしたら一番楽しんでいたかもsurprise
        <5-3>
        すばらしい新体操の技を披露
        その流れのまま…
        長縄に移行
        「This is  5年3組‼」

        続いては、4年生です!
        <4-1>
        こちらもダンスを披露
        一人でもリズムに乗って堂々と踊りきりました!
        <4-2>
        「チームなわとび」
        自分の得意な技を披露
        この3人は何にチャレンジしているかというと…
        難しい漢字を書いていました
        こんなに難しい漢字…書けませ~ん
        こちらもナルトダンスを披露
        会場からも歓声が沸きます

        続いては…3年生です!
        <3-1>
        英語のスピーチ
        その完成度の高さに…
        感動して放心状態の子供たちcool
        シャンシャンも聞き漏らすまいと必死
        「中国語なら得意なんだけどなぁ…」By シャンシャン
        あやとりも披露
        口まで使って「エッフェル塔」を表現
        すごいです
        息の合ったダンスも披露
        ノリノリで最後のクラス「3年2組」に引き継ぎます
        <3-2>
        突然、お絵かきを始める二人組
        その横で…
        キャッチボールが始まりました
        さらに…ドッジボールの投げ合いも‼
        さらにはクイズも出題
        考える暇を与えないほどの速さで正解が発表されました!
        カタツムリの秘密を知ることができました
        そして…またまたナルトダンス
        今日は「ナルトダンスフィーバー」の日でした
        最後にお絵かきの二人組の子が描いた絵を披露
        担任の先生の顔をかわいらしく描いていましたよ
         
        これで本日の全プログラムが終了
        エンディングはもちろん「入っ子レンジャー」
        「夢へのステージ」は明日も続きます!
        明日は、1・2年生が出演します。お楽しみに
      • 学び続ける教師たち

        2025年12月12日
          本校の目指す教師像は「深い学びを究め、温かい愛情をもち、高め合う教職員」です。
          その実現のために、校内研修の一環として、定期的に研究授業を行っています。
          今回は3年生と5年2組の様子を御紹介します。

          まずは3年生からです!
          12月10・11日に国語科の「こんな係がクラスにほしい」の学習を2クラスが公開しました
          <3-1>
          <3-2>
          どちらの学級も自分の考えを友達に伝えたり、互いの意見を聞いてグループでまとめたりしていました。
          話し合い活動を通じて、みんなの学校生活がさらによりよく、楽しく過ごせるようなものとなるといいですね。

          続いては5年2組
           
          今日(12月12日)の1時間目に道徳科「ブランコ乗りとピエロ」の学習を公開しました。
          教師が資料の読み聞かせをします
          登場人物の心情を考え…
          タブレット端末に自分の考えを入力します。
          入力した自分や友達の考えを見ながら…
          グループの友達と…
          登場人物の心の変化の理由を…
          熱心に話し合います
          話し合った内容を全体に向けて発表します!
          対立する二人が互いを許し認め合った理由を子供たちが自ら導き出すことができました
           
          「『課題に向かって自力解決できる子』の育成」が本校の研究主題です。
          3クラスとも子供たちが「主体的・対話的に学ぶ姿」が見られた授業でした。

          冬休みまであと1週間
          教師も子供たちも最後まで「学び続ける姿」を大切にしてまいります!
        • 未来の扉が開く

          2025年12月11日
            今日の総合の時間は「未来授業」を行いました。未来授業とは地域の大人が積極的に関わり、自分の経験や想いを伝えながら未来のことを考えるきっかけをつくる授業です。
             
            今日は6年生のために10名の講師の方が来校してくれました。
             
            子供たちは自分が聞いてみたい講座を2つ選び、受講しました。
             
            どの講座を見て回っても、真剣に話を聞いたり、活動に取り組む姿が見られたりして、とても感心しました。
             
            私たち職員も一緒に学ばせていただきました。

            授業後、講師の方々から「入野小の6年生はとてもいいですね!」とお褒めの言葉をいただきました。
             
            聞く態度だけでなく、学ぶ姿が褒められるのはうれしいですね。
             
            さぁ、今日の学びを含め、ゲストティーチャーから学んだことを次につなげることが大事です。
             
            どんな自分になりたいですか?どんな生き方にあこがれますか?
             
            3学期にスライドへまとめ、短い時間ではありますが、参観会で個別に発表します。
             
            本日はお忙しい中、入野小の6年生のためにありがとうございました。
             
            今日の出会いを通して、子供たちの未来の扉が少しでも開きますように・・・。
             
            活動の様子を紹介します。
             
            どの講座も名刺交換からスタートです。オリジナルで作った名刺を交換します。名刺の渡し方や好きなものの話をして、講師と子供たちの距離を近づけます。
            自衛隊地方協力本部浜松出張所 野沢 直巳 さん

            自衛隊の仕事を教えてくれました。
            うそをつかない・誠実に生きることの大切さもお話してくれました。
            しずおか経営サポート 橋本 貢 さん

            何かを考えるときは、①誰に②何を③どのように を考え、他の人とは違ったことをすることが大切であることを教えていただきました。
            株式会社 BELIFE 山口 玲偉 さん

            完璧でなくてもいい。夢が叶わなくても大丈夫。自分の正義をもって、かっこよく生きようとすることが大事ということを教えていただきました。
             
            SUZULALAネイル 綿貫 涼香 さん

            苦手も個性。好きを大切にして、自分らしく働くことの大切さを教えていただきました。
            静岡デザイン専門学校 中島 康弘 さん

            デザインとは何かを皮切りに、同じようなものでもデザインがあるから選べることを教えていただきました。
            (※久しぶりに再会できて、うれしかったです!…校長より)
            浜松市放課後児童会支援員 稲津 達義さん

            カードゲームを活用しながらコミュニケーションで大切なことを学びました。仲間とかかわる時には、気配りや1人にしないこと。無駄話は大事。雰囲気を変えることを大切にしてほしいことを教えていただきました。
             
            株式会社なごみ 大場 弘枝 さん

            飲食店の仕組みを教えていただく中で、褒めて伸ばす、怒らない教育をしていくことの大切さを教えていただきました。 
            天竜浜名湖鉄道 竹内 健太 さん

            運転士の仕事を紹介していただき、時刻を守ることの大切さを教えていただきました。
            株式会社 soto.Craft 木村 文哉 さん

            造園業の経営者のお話をしていただきました。今やっていることを楽しむ。「決めることは捨てること」という考え方を教えていただきました。
            言の葉の館 須賀 博之 さん

            タロット占いのカードを見ながら、今の自分を見つめました。自分のことを知ることの大切さを教えていただきました。
            講師のみなさんと職員で撮らせていただきました。私たち職員にとっても考え方が広がる時間となりました。本当にありがとうございました。
          • 揚げパンダ!

            2025年12月11日
              本日の給食は…
              きなこ揚げパン 牛乳
              チーズ
              洋風おでん
              コールスローサラダ
               
              「あっ‼ 揚げパンだ!」
              というわけで…久々にシャンシャン登場
              揚げパンをおいしそうに食べる子供たちに会いに行きました
              今年度初めての「揚げパン」
              もしかしたら、1年生の中には「人生初の揚げパン」との出会いだった子もいたかもしれませんね
              手が汚れるのを防ぐために、箸を使って食べている子もいました。

              1年生から6年生まで揚げパンに舌鼓を打つ様子が見られました
              このところ多忙でなかなか教室を回れなかったシャンシャン
              久しぶりの来訪を喜んで駆け寄ってくる姿がうれしくてパチリ

              2学期の給食も残り4回となりました…。
            • 5・6年生を対象とした「情報モラル講座」を実施しました。
              講師は、青少年育成センターの指導主事の先生です
              スライドを用いて
              ①SNS利用上の注意
              ②オンラインゲームの注意
              ③依存症と保護者の役割
              について話していただきました。
              自分たちの身近な生活と直結している内容だったので、真剣に聞き入る姿が見られました。
              受講希望の保護者の方々にも寒い中、真剣に聴いていただきました。
              講師の先生から「保護者の責務」というワードも出てきました。
              関心をもって参加していただいたことに感謝です。
              冬休みを迎える前に、今一度正しい情報モラルを身に付けてほしいという願いで実施したこの講座
              情報モラルとは「自分自身でいいか悪いか考えること」だと教えていただきました。
              もうすぐ冬休み
              心に隙が生じる時ほど、トラブルに巻き込まれやすいとのこと。
              上手に気持ちをコントロールして、快適な生活が送れるようにしましょう!
              P.S 読書は動画視聴よりもイメージする(思考する)活動が多いので、脳が鍛えられるそうですよ。
                 冬休みには読書をおススメします!
            • 4年生が「ストレスマネジメント講座」に参加しました。
              講師は本校のスクールカウンセラーの先生です。
              まずは…袋の中の文字カードを並び替えての言葉作りです。
              グループごとに話し合い…
              協力して言葉を見つけます
              正解は…「ストレス」「ストレッサー」「コーピング」
              今日の講座で取り上げる3つの重要なワードです
              「ぞうのアリス」に出てくるキツネさん
              しっぽを踏まれ、怒ってウサギさんをたたいたり、蹴ったりしてしまいます
              キツネさんはどうすればよかったのか…?
              グループで話し合った内容を発表!
              「いいよ。」「これからは気を付けてね。」
              優しい言葉が次々と続きます。
              次にこのような24種類のいろいろな表情の絵カードが登場!
              様々な場面が提示され、自分が一番ふさわしいと思う表情を選びます
              自分の考えを発表
              同じ場面でも、人によっては感じ方が違うことが分かりました!
              つまり…ストレスの感じ方は人によって異なるということ
              「ストレッサー」も人によって違うわけです
               
              このあと「コーピング」についても学びました。
              『よいコーピング』と『悪いコーピング』も具体的に知ることができました
              最後に…実践です!
              腹式呼吸も『よいコーピング』の一つ
              背伸びをしながら、足を伸ばし…
              一気に脱力
              とっても気持ちがよく、最高のストレス解消に
              「心の温度計」で自分の気持ちを感じ取り…
              このように多様な『よいコーピング』の中からその時の自分に最適なものを選んで実践できるといいですねsad
              講師の先生の包み込むような声色と優しい表情が『よいコーピング』となった1時間でした
              これからも自分のストレスと上手に向き合い、楽しい学校生活を送りましょう
            • 薬学講座(6年)

              2025年12月8日
                6年生が薬学講座に参加しました。
                講師は学校薬剤師の先生です。
                会場の体育館には、こんな実験材料もスタンバイ
                どんな内容か期待が高まります
                手元のパンフレットを参考にしながら、講師の先生の話に真剣に耳を傾ける子供たち
                 
                薬の服用法についての質問に対し、進んで手を挙げる姿も
                子供たちが薬の服用について、すでにある程度の知識をもっていることに驚かされました!
                ここからは、実験を通して薬の正しい服用法を学びます
                クラスごとに実験スタート!
                これは、お茶と水それぞれに貧血の薬を入れて振ることによる変化を見る実験
                お茶の色が見る見るうちに黒く変化してビックリ
                これは、水とグレープフルーツジュースに漢方薬を入れる実験
                グレープフルーツジュースの方はみるみる泡立ち、こちらもビックリ
                実験を通して、子供たちは「お薬は水で飲む」ことの大切さを学びました

                くすり→りすく も学びました!

                薬以外にも「飲酒・喫煙の害」や「がん」についての正しい知識も学びました。

                薬学講座を通して、健康な生活や自他の命の大切さについて改めて考えることができました。
                お忙しい中、実験材料や分かりやすい資料を用意してくださった学校薬剤師の先生に感謝申し上げます。
                ありがとうございました!

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