• 入学説明会

    2026年2月13日
      令和8年度入学児童の保護者向けの「入学説明会」を実施しました。
      <校長挨拶>
      幼児教育から小学校教育への「なだらかな接続」について話しました。
      <教務主任の話>
      本校の教育活動や通学路等の話がありました。
      <1学年主任の話>
      1年生の一日の様子の紹介や入学前準備についての話がありました。
      <養護教諭の話>
      健康安全に関する話がありました。
      <新PTA会長の話>
      PTA活動に対する熱い思いが語られました。
      <母親ボランティア代表の話>
      入野小の特色でもある様々なイベントや学習支援に関するお話がありました。
      最後に…
      ~子育てを頑張っていらっしゃる保護者の皆さんへ~

      他人のお子さんと比較することなく、花咲くときは一人ひとり違うと信じ、自信をもって子育てをしてくださいね。
      お子様の入学を優しい上級生と教職員一同、心よりお持ちしております
      入学式まであと「53日」です。
    • 第4回 学校運営協議会が開かれました。
      <会長挨拶>
      <校長挨拶>
      前回の会議録の確認後…
      熟議に入ります。
      教務主任から学校評価の結果と今後の改善策を説明
      説明を受け、今後の改善策を熟議します
      校長から来年度の学校運営の基本方針があり…
      それについても熱心な話し合いがなされました。
      その後、協議会の自己評価についての熟議や報告があり、会を閉じました。

      入野小の子供たちを思う委員の皆さんの熱い思いに触れることができました。
      今回の熟議の内容を来年度の教育活動に活かしていきたいと思います!
      熱心な話し合いをありがとうございました!

      会議の詳細については、後日本校のHPにて紹介しますので、ぜひ御覧ください。
    • 参観会(2月)

      2026年2月10日
        今年度最後の参観会を行いました。
        一年間の学習の成果や自分の成長の振り返りを発表する姿が見られました。
        頑張っている姿をおうちの方に見ていただいて、うれしそうな笑顔が印象的でしたsad
        子供たちの自己肯定感が高まるきっかけとなれば幸いです。

        お忙しい中、参観いただき、ありがとうございました。
        明日は祝日
        ゆっくり休んで、また木曜日に元気な子供たちと会えるのを楽しみにしています!
      • 1月23日から「第57回 子どもの市展」を本校生活科室にて開催しています
        例年は浜松市美術館で浜松市内の全小中学校からの作品を展示していますが、美術館の休館に伴い、今年度は各校での開催となっています。
        本校の出品作品を御紹介します
        1年「みんなでれごらんど」
        1年「ぱちぱちはなび」
        2年「からふるきょうりゅうのせかい」
        2年「きらきら水ぞくかん」
        2年「楽しい海」
        3年「大きい太陽」
        3年「そらのせかい」
        3年「海の中はたいへん」
        4年「宝石のさかさの木」
        4年「ふしぎな家」
        5年「パステルカラーのおかしたち」
        5年「ランボルギーニのレース」
        5年「海の中」
        5年「自画像」
        6年「まるの世界」
        6年「くらやみの中の光」
        6年「小説家」
        6年「子どものお医者さん」
        このように各学年の平面作品だけでなく、立体作品も展示されています。
        いよいよ明日が最終日
        北校舎1階の1年1組の隣です。
        参観会の折にぜひお立ち寄りください
      • こんにちは!なかよし・えがお学級です。
        今回は、冬休み明けのなかよし・えがおの様子をお伝えします。
        まずは、体育の様子です。なかよし・えがお学級では、1~6年生で一緒に体育をしています。この日は跳び箱のテストでした。みんな今までの練習の成果を発揮していました!
        次に、生単・自立の様子です。
        1月30日には、節分集会を行いました。絵本の読み聞かせを聞いたり、節分にまつわるクイズをしたりして、節分について、由来や昔から行われていることを知りました。
        その後、折り紙で豆を、紙コップで鬼を作りました。
        最後は豆まきです。みんなで、「鬼はー外!福はー内!」と大きな声で言いながら、6年生の鬼を退治しました
        2月6日には、「なかよし・えがおニュース」の活動をしました。なかよし・えがおならではの活動を絵日記にまとめ、参観会で、おうちの人たちに紹介します。
        初めに、学年ごとに紹介をするテーマを話し合って決めました。そして、各学年に分かれて絵日記にまとめました。
        2時間の授業の中で、一枚の絵日記を書くことができました!達成感でこのえがおですsmiley
        参観会での発表をお楽しみに!!
      • 6年生 凧作り体験

        2026年2月6日
          今日の昼休みの体育館…たくさんの6年生が集まっています!
           
          中心には、入野凧揚げ会の皆さんと、立派な凧が!!
          2学期に総合の時間の学習「マイドリーム講座」でお世話になった入野凧揚げ会の皆さんのご厚意で、6年生の凧を作っていただくことになったのです。
          今日は、その色付け体験の日です。
          6年生から、デザインを募集し、その中から「伝」という一文字が選ばれました。
          色付けの注意を聞いて、さっそくデザイン考案者の児童が最初のひと塗を…
          その後、集まった6年生たちでどんどん塗り進めていきました。
          初めての体験に、注意深く塗る子やもいれば、大胆なひと塗をする子も…
          ろう引きからはみ出さないように、お互い声をかけて塗っていきました。
          担任も参加し、6年生みんなで貴重な体験をすることができました!
          昼休みが終わるころには、きれいに塗り終えることができました!

          この後、さらに漢字に込めた思いを書き、3月6日の昼休み~5時間目に凧揚げをします。
          完成をお楽しみに!
        • 朝会(2月)

          2026年2月6日
            2月の朝会を行いました。
            リモートによる実施です

            まずは朝の挨拶から
            6年生の代表児童が画面越しに、さわやかな挨拶の声を全校に届けてくれました
            <校長の話>
            プレゼンテーション資料を基に、残り少ない今年度の学校生活に込めたメッセージを伝えます。
            どの教室も真剣に話を聞く様子が見られました。
            「しっかり聞いてくれてありがとうblush
            <校歌斉唱>
            校歌を3番まで元気よく歌う歌声が校舎内に響き渡りました
            配信する会議室には御覧の通り、数人の子供たちの姿が
            子供たちが見ているのは、プレゼンテーションの画面
            なぜここにいるかと言うと…
            朝会後の表彰のためです。
            コンクール等ですばらしい成績を収めた子たちが賞状を受け取りました
            <浜松市やらまいか書写コンクール>特選
            <浜松市書き初めコンクール>特選
            <浜松市子どもの市展>
            6年生が代表して受け取りました
            校長の話の中でクイズを出したところ、早速、休み時間に5年生が来室
            2度目のチャレンジで見事に正解しました
            皆さんも挑戦してください!わかるかな?

            Q.パンダを漢字で書くと…?

          • 1月22日から始まった「校長室会食」
            6年1組から始まり、本日から6年2組へと移りました
            そんな本日の献立は…
            〇あげぱん
            〇牛乳
            〇ミニチーズ
            〇にこみミートボール
            〇ポトフ
            そう!今日は「揚げパンの日」
            給食室から甘~い香りが漂ってきましたcheeky

            今日の献立は同じ部会の和地小6年生のリクエスト給食
            揚げパンはいつの時代も王道ですね
            そんな揚げパンを一緒に味わった6年2組の子たちですsad
            パンに付いた砂糖をこぼさないように注意深く口に運んでいましたよ
            校長室での子供たちはいつもとは一味違う顔を見せてくれます
            自分の夢を語ったり…小学校の思い出を一緒に振り返ったり…と
            毎回あっという間に時間が過ぎてしまいます
            時にはこんな無邪気な姿も…(笑)
            毎回、グループごとに少しずつ雰囲気が違っています。
            だからこそ「今日はどんな時間になるのかな?」とワクワク感でいっぱいになります
            「校長室会食」はまだまだ続きます
            給食の時間に聞こえる校長室のノックの音
            これからも楽しみにしています
          • 佐鳴湖探検(冬)

            2026年2月4日
              1年生が冬を見つけに佐鳴湖へ出かけました
              講師はもちろんこちらのお二人
              子供たちも大好きな「森の先生」
              「よろしくお願いします‼」
              挨拶をして出発です
              お見送りのシャンシャン
              いっしょに行けなくて残念
              現地の様子です
              「カケスチーム」VS「リスチーム」に分かれて100個ずつのドングリを隠すゲーム
              ゲームを通して生き物同士のつながりや生命のつながりを実感することができました!

              それ以外にも冬の鳥「オオバン」や「カモ」を見つけたり…
              河津桜の花芽が色づいているのを見つけたり…と佐鳴湖ならではの『冬』を見つけることができました!
              ちなみに…「カモ」は時には入野小のプールにも遊びに来るそうですよ

              すぐ近くにこんな素晴らしい湖があることに感謝です
              このように入野地区にはすてきな「ひと・もの・こと」がいっぱい
              そして、何よりも今日の活動ができたのは…
               
              すてきな「ひと」のおかげです
              入野小の1年生のために、春・夏・秋・冬と季節ごとに趣向を凝らした内容を計画していただきました。
              今回が最終回となりましたが、来年度の約束も交わすことができましたwink
              来年度も入野小の子供たちみんなでお待ちしております

              本当にありがとうございました!

              P.S 後からシャンシャンと一緒に追いかけましたが、合流できず
                 でも、こんな素敵な景色を見つけることができました
                 暦の上では「春」ですが、『冬の佐鳴湖』最高です!皆さんもぜひどうぞ
            • 2年2組で道徳科の研究授業を行いました。
              「くりのみ」という教材を通して、互いに思いやりの心をもって接することの大切さを学びます。
              日常生活を振り返った後、教材の中に出てくる『どんぐり』を用いながら「くりのみ」の話を紹介しました
               
              登場人物の心情に迫るために、お面を付けて役割演技
              どんぐりの実を『きつね』にあげるか迷う『うさぎ』の心情にみんなが気付きます!
              自分だったらどうするかを近くの子と話し合います。
              「あげる」か「あげない」か自分の考えを伝え合います
              自分の考えを黒板にはったネームプレートで示します!
              どうしてそう思ったか…理由をワークシートに記入します
              先生もそっと寄り添います。
              理由を伝え合う前に…登場したのは
              「モヤッとマン」
              「本当にその考えでいいのかな…?」敢えて問い掛けて、考えを深めさせます
              まずは、同じ考えの子と交流し…
              自分の考えに自信をもたせます!
              ※交流しやすいよう、帽子の色で自分の考えを表現しています。決して体育科の学習ではありません(笑)
              その後、異なる考えの子とも交流し…
              深めた考えをワークシートに追記します
              ここでも再び「モヤッとマン」登場!
              心の変化を促します
              参観の先生も子供たちの会話に耳を傾けます
              先生の声掛けで、本当の「思いやり」について考えを深めます。
              学級全体で「親切な行動」に込められた思いについて考えました。
              最後に担任の中学校時代の話を聞いて授業は終了
              「身近にいる人に温かい心で接し、親切にすること」の大切さを学んだ1時間でした。
              同じ教室で過ごせるのもあと少し…。
              本日の授業で学んだことを活かして、さらによりよい学級となることを信じています!

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